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求比一个数多几的数教案
解决问题
求比一个数多几
或少
几的数教案
答:
1、引导学生学习解决“
求比一个数多几
或少
几的数
”的问题,理解并归纳解决“求比一个数多几或少几的数”的问题的方法。2、在观察操作过程中感受“求比一个数多几或少几的数”的过程和方法,使学生能够运用所学的100...
二年级
求比一个数多
(少)
几的数教案
答:
3、解决“
求比一个数
少
几的数
是多少”的实际问题 师:刚才我们学会了借助纸条来分析数量关系解决问题,下面就用学到的知识来解决“啄木鸟捉了多少只虫子”的问题。同桌两人合作,可以借助纸条,也可以试着画一画线段图来分...
求比一个数多几的数
是多少的
教案
答:
找准单位“1”,掌握
求比一个数多
百分之
几的数
是多少的问题的解决方法.教学过程:一、 回顾旧知,复习铺垫 (1)、口算 3/4×4 2/3÷2/3 1+12 (2)、20的3/5是多少? 30的70%是多少?(设计意图:回顾“求一...
比一个数多几
或是少
几的数
是多少
的教学设计
答:
《
求比一个数多几
(少几)
的数
是多少》
教学设计
一、教材分析:本节课是青岛版小学数学二年级下册第五单元第三信息窗的内容,本节内容是借助情境图呈现森林医生啄木鸟、喜鹊和黄鹂为树木捉害虫的情景。图中提供了有关三位树木医生捉虫...
求
一个数比
另一个
多多少教案
答:
b.师:请小朋友继续摆:第一行5个○第二行摆7个,如图:○ ○ ○ ○ ○ 师:看着你摆的图,谁能提出问题?师:同学们真聪明!今天咱们来进一步学习这种求一个
数比
另
一个数多几
、少
几的
问题。板书课题:
求
一个数...
小学一年级数学下册
求比一个数多几
或少
几的
应用题
教学设计
答:
6、小磊比小雪少多少怎样计算呢?学生猜测后说理。7、教师演示过程,指导学生说理。8、小结。
求
一个
数比
另
一个数多几
或少几都是用减法,大数减小数。四、课间韵律操 五、反馈练习,加深理解 1.课件出示,完成练习做一做...
求比一个数多几的数
是多少的实际问题
教案
答:
教学重、难点:帮助学生理解
比一个数多
(少)
几的数量
关系。教学过程 一、复习旧知 谈话:在黑板上摆出8个正方形和5个三角形。(一对一摆)提问:你能提出一个用减法解决的数学问题吗?学生口头提出问题,并说出算式。...
一个数比
另
一个数多多少
,求这个
数的教学
设计
答:
教学目标:1、使学生经历探索求两数相差
多少的
实际问题的过程,理解
求
一个
数比
另
一个数多多少
(或少多少)用减法计算,从而会解决日常生中其他的简单实际问题 2、使学生在解决实际问题的过程中学会与他人交流,培养学习数学...
怎么教学
一个数比
另
一个数多几
赛课
教案
答:
理解求一个
数比
另
一个数多几的
应用题
的数量
关系,正确理解
求
一个数比另一个数多几用减法计算的道理。
教学设计
:一、游戏导入(低年级的学生在有趣味性
的教学
中学习兴趣较浓,因此设计游戏开课的环节,激发学生的学习积极...
新人教版二年级下册
求比一个数多几的数
是多少教学反
答:
新人教版二年级上册数学《
求比一个数多几的数
》
教案
课后教学反思 课题:求比一个数多几的数 教学内容:教材第23例4(1)及练习四第1题。教学目标:知识与技能 (1) 使学生理解和掌握“求比一个数多几的数”的...
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