一个数比另一个数多多少，求这个数的教学设计

Question

如题所述

Answer 1

教学目标：
1、使学生经历探索求两数相差多少的实际问题的过程，理解求一个数比另一个数多多少（或少多少）用减法计算，从而会解决日常生中其他的简单实际问题
2、使学生在解决实际问题的过程中学会与他人交流，培养学习数学的情趣以及应用数学的意识。
教学流程：
一、复习铺垫
1、 出示口算（课件孔雀开屏）
2、 谈话：我们已经初步学会了比较，比如：比大小、比长短、比轻重、比多少。
①比大小
出示一本教科书和一本练习本，提问：比一比教科书和练习本，哪一本的封面比较大？你是怎样比的？
②比长短
出示两枝铅笔，提问：比一比，哪支笔长，哪支笔短
③比多少
出示投影： 与 对比
④指出：比较是我们日常生活中经常用到的方法，今天这节课，就要来学习怎样用计算的方法比出多少的结果。
二、探究方法
1、出示降落伞，比较多少
①请小朋友看大屏幕，看天空中飘下了什么？（生：降落伞）
对，天空中飘下美丽的降落伞，有红的、黄的，那黄色降落伞和红色降落伞谁多，多几个呢？请小朋友仔细观察。
②老师现在用红圆表示红色降落伞，黄圆表示黄色降落伞。