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求比一个数多几的数教案
一个数比
另
一个数多多少
,求这个
数的教学
设计
答:
教学目标:1、使学生经历探索求两数相差
多少的
实际问题的过程,理解
求
一个
数比
另
一个数多多少
(或少多少)用减法计算,从而会解决日常生中其他的简单实际问题 2、使学生在解决实际问题的过程中学会与他人交流,培养学习数学的情趣以及应用数学的意识。教学流程:一、复习铺垫 1、 出示口算(课件孔雀开屏...
求比一个数多几的数
是多少的实际问题
答:
例题设计了摆花片的活动,引导学生把进行比较的两个数量排一排,直观地认识到:“
求比一个数多几的数
是多少”可以用加法计算,“求比一个数少几的数是多少”可以用减法计算。想想做做中的习题贴近学生的生活实际,具有现实意义,有利于学生在解决问题的过程中,体验数学与生活的密切联系,进一步发展学生...
怎么教学
一个数比
另
一个数多几
赛课
教案
答:
2、通过操作、观察和讨论,初步培养学生的分析推理能力和语言表达能力。3、体验数学与生活的密切联系,激发学生的学习兴趣。教学重点:理解求一个
数比
另
一个数多几的
应用题
的数量
关系,正确理解
求
一个数比另一个数多几用减法计算的道理。
教学设计
:一、游戏导入(低年级的学生在有趣味性
的教学
中学习兴趣...
求比一个数多几
少
几的数
是多少练习课
教案
答:
另
一个数多
(少)百分之
几的
练习课 教学目标 1、帮助学生在不同的问题情境中巩固解决“
求
一个
数比
另一个数多(少)百分之几”问题的思考方法。2、进一步明晰“求一个数比另一个数多(少)百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别,加深对解决相关问题的基本方法...
人教版
求比一个数多几
或少
几的数
是多少说课稿
答:
《
比一个数多
(少)几分之
几的
问题》说课稿 一、说教材 1、教学内容:西南师大教版数学六年级上110页 2、教材分析:比一个数多(少)几分之几的知识在日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了分数乘法和除法及分数混合运算的知识基础上进行教学的,是本套教材教学内容的重要的一个类型。主要...
求
一个数比
另
一个数多几
(少几)的应用题说课稿
答:
你能根据这两个已知条件,提一个数学问题吗?学生提问题并解答.板书:56+40=96(下) 56-40=16(下)根据这两个条件,我们可以求他们一共拍了
多少
下,也可以求小明比小刚多拍多少下,还能提什么问题呢?(小刚比小明少拍多少下?)
求一个数比
另一个数少多少,该怎样解答呢?今天我们就一起来...
北师大版数学一年级下册
教案
求一个数比
另
一个数多多少
或少多少
答:
一年级数学下册
教案
求
一个
数比
另
一个数多
(少) 几 1 教学目标 1.通过求一个数比另一个数少几或
多几的
应用题对比,学生更好地掌握它们的分析思路和解题方法。 2.初步培养学生的分析、推理能力。 教学重点和难点 重点:通过分析,找出这两种应用题的相同点和不同点。 难点:明白...
求比一个数多
或少百分之
几的数
是多少
答:
方法二是先求出今年图书册数是原有图书册
数的
几分之几,再根据分数乘法的意义求出今年的图书册数。【设计意图】
求比一个数多
(或少)几分之
几的数
是多少的问题是学生已经掌握的知识,因此复习此类题目可以给本节课
的教学
起到事半功倍的作用。利用知识间的迁移,学生能够很好地过渡到求比一个数多...
求比一个数多
百分之
几的数
是多少说课稿
答:
一、 说教材 1、教材分析 教材呈现的是一片茂密的森林,3个特写镜头展示了啄木鸟、黄鹂、喜鹊在捉虫子的情形。图中以对话的形式呈现了3组信息,即:黄鹂捉了146只虫子,啄木鸟比黄鹂少捉12只虫子,喜鹊比黄鹂多捉38只虫子。教材安排学生根据自己的生活经验,通过操作和讨论,领会“
求比一个数多几的
...
求比一个数多
或少百分之几是
多少的
应用题环节反思
答:
“
求比一个数多
(或少)百分之
几的数
是多少” —
教学设计
与教学反思 【教学内容】人教版义务教育课程六年级上册第五单元第93页例3。 【教学目标】 1、理解与“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的分数应用题的联系。 2、通过学生自主解决问题,掌握“求比一个数多(少)百分...
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