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求另一个加数的教案
一年级数学两位数加一位数怎么教
答:
2.15+5= 9+62= 75+7= 23+8= 3+47= 4+89= 3.一个加数是67,
另一个加数
是9,和是多少?
幼儿园大班数学5的加法
教案
答:
一棵贴有数字5的树);背景图(苹果树上2个黄色的苹果,3个红色的苹果,河里3条大鱼,2条小鱼);写有得数是5的加法算式的树叶、火车头头饰;贴有车厢号码的火车车厢挂饰、每个幼儿一张写有加法算式的火车票;1—5数字卡,“+”卡、“=”卡。
幼儿园大班数学加减法
教案
两篇
答:
1
.老师出示第二个电话密码,提出要求:在心中计算,把答案记在心里’等一会儿我们大家一起说。2.老师出示第三个电话密码,要求破译准确、迅速,一下子把电话密码破译出来。二、学习部分:为电话号码设置密码并破译。(一)根据式题计算答案。1.将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队,每一队有10个电话...
大班数学活动
教案
:10以内数的连加
答:
像这样在一个算式中不止一个加号的算式,我们叫做连加。连加首先计算前面两个数字加起来是多少,然后用这个加起来的数继续和后面的数字相加。教师要求幼儿算出答案,并展示答案,表扬计算正确的幼儿。4、继续PPT展示。他们摘了南瓜以后,正当准备继续去玩的时候,他们发现了什么?
有一个
小朋友正在喂小鸡...
二年级下册数学《整百、整千数加减法》
教案
答:
第
一个
问题:1000+2000=3000(元) 1) 数的组成:
1个
千加2个千是3个千,3个千是3000。 2) 以小见大:从1+2=3想出1000+2000=3000。 3) 两
个加数
都先去掉三个零,再相加,然后在得数末尾添上三个零。 4) 1+2=3,10+20=?,100+200=?,1000+2000=3000, 1000+500=?来分析辩解零个数要相同) 第二个...
《9的加法》大班
教案
答:
教师:这道算式的得数正好是分合式中的哪
一个
数?分合式中少了哪个数?(教师将分合式填写完整。) 教师小结:这道算式的得数正好是分合式中的9,分合式中少了总数。 4、教师:我们看看这道算式2+7=9,它还可以变出
另外一
种算式。(引导幼儿观察、发现其中两
加数的
交换规律,即7+2=9) 教师小结:这道算式的得...
一年级下册数学《整十数加一位数及相应的减法》
教案
答:
一年级下册数学《整十数加一位数及相应的减法》
教案
【2】 一、巩固旧知进行铺垫 1、口算练习 (出示口算题卡) 10+2= 4+10= 13-3= 12-10= 6+10 = 10+5= 15-5= 17-10= [请一两个学生说一下你是怎样算的
一个
十和几个一合起来是多少,一个十和几个一中去掉几个一剩多少] 2、数的组成的练习...
一年级数学怎么
求另一个加数
答:
加数+加数=和,已知和与加数,
求另一个加数
,用减法,这就是减法的来历。如两个数的和为20,其中一个加数为15,求另一个加数,20-15=5,即另一个加数为15.
2020年一年级数学整十数加一位数及相应的减法
教案
答:
两位数加、减一位数的口算方法 教学准备: 课件 教学过程: 一、复习引入 2个十和5个一合起来是( ),8个十和4个一合起来是( )。95里面是由( )个十和( )个一组成。81里面有( )个十和( )个一。 二、自主学习,探索新知 1、出示32页情景图。 2、提问:你能从图中获得哪些数学信息?能提出
一个
数学问题...
中班数学《5的加法》
教案
答:
中班数学《5的加法》
教案
4 一、活动目标 1、在操作中加深对数字的了解,提高运算及自编应用题的能力。 2、通过操作"加法、减法板",了解加减法的意义。 3、积极参加游戏,开动脑筋思考,体会数学活动的趣味性。 二、活动准备 1、教具准备:加法、减法板;盒子
一个
;5以内加法、减法的PPT课件;音乐。 2、学具准备...
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