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识记某种材料后经过
名词解释:记忆回涨
答:
指
识记某种材料后经过
若干时间(一般为数天)测得的保持量,大于识记后即时测得的保持量。它与保持量随时间推移而减少的遗忘曲线完全相反。对此现象有两种假说:抑制解除说认为,识记后即时测验的保持量,其再认或回忆效果会受到识记时累积的抑制作用的损害,若干时间后测验,则累极的抑制作用解除,保持量...
记忆恢复名词解释
答:
记忆恢复,亦称"复记",是记忆心理现象,是指学习
某种材料后
间隔一段时间所测量到的保持量,比学习后立即测量到的保持量要高的心理现象。一般说来,记忆的内容随着时间的推移而减少,但有时刚学完后不能回忆的东西,
经过
一段时间又会 在记忆中再现出来。这种现象在学习有意义的材料时表现得最为明显。...
记忆的回涨是什么意思?
答:
记忆的回涨的意思是延缓回忆的成绩超过回忆成绩。这种现象最初由巴拉德于 1913 年发现。在实验中,要求被试
识记
诗歌或故事,并在学习终了时进行即时回忆。此后既无复习,也不进行其他学习,两三天后,要求再进行延缓回忆,发现某些被试的成绩优于即时回忆。
记忆过程的三个基本环节是
答:
2、同时,根据
识记材料
有无意义或学习者能否了解其意义,识记又可以分为意义识记和机械识记。保持是对识记内容的一种强化过程,使之能更好地成为人的经验。它是过去识记过的材料在头脑中得以巩固的过程。3、保持过程中,识记的内容可能会发生变化,但
经过
一段时间后,仍能保持下来。遗忘是对识记过的材料...
把要
识记
的
材料
中所包含的项目,按其间的意义
答:
将要
识记
的
材料
按照其间的意义,可以采用以下几种方法:1、建立逻辑关系: 将材料中的概念、事实、事件、数据等因果关系、归类、依赖、相似等关系进行分类、逻辑梳理,建立知识体系,使材料中的各个项目之间具有内在的联系和逻辑性。2、制作思维导图: 将要识记的材料中的每个项目和概念用主题词和分支词进行...
记忆过程经历了哪几个过程?
答:
有三个过程:1、
识记
识记是指通过对事物的特征进行区分、认识并在头脑中留下一定印象的过程。对事物的识记有些通过一次感知后就能达到,而大部分内容则需要通过反复感知,使新的信息与人已有的知识结构形成联系。识记作为记忆过程的第一环节,对记忆效果的好坏具有非常重要的影响作用。因此,了解、掌握...
记忆的过程包括哪些环节?
答:
(二)保持 保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程,它是记忆过程的第二个环节.大脑就像一个仓库,把我们感知的信息存放在里面.但这种存放却不是一成不变的,由于先后学习的
材料
在头脑中相互联系、相互作用和我们大脑本身的一些生理机制,
识记
的材料在保持过程中总会发生不同程度的变化和遗忘.所谓遗忘...
识记
过的
材料
常常会发生遗忘,主要原因是自然衰退和()。单选
答:
【答案】:C 知识点: 基础心理学 /遗忘 遗忘的原因:1、自然的衰退;2、干扰(前摄抑制+倒摄抑制)
记忆过程包括哪几个环节
答:
是过去经历的食物在脑中得到巩固的过程。记忆的内容不能及时正确的再认和回忆称为遗忘。遗忘有不完全遗忘,完全遗忘,暂时性遗忘和永久性遗忘四种。德国心理学家艾宾豪德的遗忘曲线表明,在
识记
最初一段时间内遗忘较快,随着时间推移和记忆
材料
的数量减少遗忘便逐渐减慢,最后稳定在一定水平上。因此,科学...
识记
之前所学习的
材料
对记忆后学习的材料发生的干扰作用称之为...
答:
【答案】:C 本题考查干扰抑制说。前摄抑制是指先前学习的
材料
对后来学习的材料的回忆或再认产生的干扰。C项正确。A项:前摄促进是指先前的学习与记忆对后继学习项目的促进作用。与题干不符,排除。B项:倒摄促进是指后继的学习与记忆对先前学习项目的促进作用。与题干不符,排除。D项:倒摄抑制...
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其他人还搜
后识记的材料对先前
某些识记的材料一时不能被提取
识记材料的性质
根据识记材料有无意义
识记材料的质量
识记材料的性质与数量
如果识记材料时有明确目的
什么是识记材料的系列位置
当天识记的外语材料