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识记某种材料后经过
有什么记忆法可以人记东西记得快一些,牢一些
答:
一篇
材料识记
几遍
以后
,总是有的部分已经记住了,有的部分还没有记住,或者记错了。反馈信息就可以告诉你哪些部分已经记住了,哪些部分还需要加工,帮助你了解自己记忆的进度,记忆的难点,然后,你就可以针对难记的部分集中力量攻下来。其次,反馈可以增强对记忆的自信心,从而给识记增添力量。如果对一篇较难的材料,或者较长...
简述
识记
种类及影响识记的主要因素。合,即先进行整体识记再进行部分识记...
答:
①无意
识记
和有意识记 根据识记时有无明确目的,把识记分为无意识记和有意识记。无意识记是指没有明确的识记目的,不需要任何有助于识记的方法,也不需要做出意志努力的识记。有意识记是指具有明确的识记目的,运用一定有助于识记的方法,需要做出意志努力的识记。②意义识记和机械识记 根据
识记材
...
识记
类型有哪些
答:
1、机械识记 又称不随意识记,它是以
识记材料
为刺激物,通过学习者对刺激物的无意注意而进行的识记。如感官的接触、视觉的分辨、听觉的分辨等。这种识记方法主要靠学习者对刺激物的被动感知来完成,容易遗忘。2、意义识记 又称随意识记,它是以识记材料为中介,
经过
有意识地思考,在理解材料的基础上进行...
识记
之前所学习的
材料
对记忆后学习的材料发生的干扰作用称之为...
答:
【答案】:C 本题考查干扰抑制说。前摄抑制是指先前学习的
材料
对后来学习的材料的回忆或再认产生的干扰。C项正确。A项:前摄促进是指先前的学习与记忆对后继学习项目的促进作用。与题干不符,排除。B项:倒摄促进是指后继的学习与记忆对先前学习项目的促进作用。与题干不符,排除。D项:倒摄抑制...
记忆的规律性
答:
3.
识记材料
的性质。有意义的材料比无意义的材料遗忘得慢;形象材料比抽象材料遗忘得慢;熟练的动作技能遗忘的最慢。 4. 识记材料的数量和学习程度。一般来说,材料越多,要达到同样识记水平,平均的诵读次数和时间也越多,过度学习也有助于保持识记材料,所谓过度学习就是指达到一次完全正确背诵后仍继续学习。 5. 识记...
Chapter 7:记忆
答:
记忆恢复是指学习
某种材料后
,延迟一段时间后测得的保持量要比学习后立即测得的保持量要高,即延缓回忆比即时回忆效果要好的现象。 (二)保持量的测量1.回忆法 •又称为再现法,是指原来
识记
的材料不在眼前时,要求被试将识记过的材料加以默写或复述,即再现出来的方法。 保持量=正确回忆的项目量 / 原来识记的...
识记
与遗忘的关系
答:
2、中间比两头容易遗忘 在记忆过程中,有些后
识记
的信息对先识记信息的重复认知和回忆起的干扰作用,称作后摄抑制或向前干扰;有些先识记的信息对后识记信息的重复认知和回忆起的干扰作用,称作前摄抑制或顺向抑制或向后干扰。遗忘的含义和理论:1、遗忘的含义 遗忘是指识记过的
材料
既不能回忆也不能...
《普通心理学》:再认和回忆的规律
答:
因果联想,由某一事物想到和它具有因果关系的事物。例如,由大雪想到丰年,由大雨想到洪水等。隶属联想,由某一事物想到和它具有隶属关系的事物。例如,由动物想到猫、狗、大象、骆驼、鸡、鸭等。在
识记材料
时,建立它们之间以及它们和已有经验之间
某种
或多种联想线索,那么在回忆时,只要记住某一线索,...
记忆包括的三个基本过程
答:
③再现,即唤起和得复呈以往经验的过程。部分地或完全地失去再现以往经验能力,称为遗忘。记忆方法是指记住或回想,让过去的事物留在脑海里的方法。对学习过的事物在脑中保留一定时间再回忆和对记忆的信息提取的形式,有明确的目的或任务、凭借意志努力记忆
某种材料
的方法。
记忆过程包括哪几个环节
答:
(2)保持。是过去经历的食物在脑中得到巩固的过程。记忆的内容不能及时正确的再认和回忆称为遗忘。遗忘有不完全遗忘,完全遗忘,暂时性遗忘和永久性遗忘四种。德国心理学家艾宾豪德的遗忘曲线表明,在
识记
最初一段时间内遗忘较快,随着时间推移和记忆
材料
的数量减少遗忘便逐渐减慢,最后稳定在一定水平上。
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