66问答网
所有问题
当前搜索:
决定教育性质的根本因素是什么
制约
教育的性质
、领导权和受教育权
的根本因素是
( )。
答:
基本上是由政治经济制度
决定
的;(3)政治经济制度决定着教育目的:教育目的是一个社会的政治制度对教育所提出的主观要求的集中体现,它直接反映着统治阶级的利益和需要。A项正确。B、C、D三项:社会生产力、人口数量与质量和文化习俗皆不是制约
教育的性质
、领导权和受教育权
的根本因素
。与题干不符,...
决定教育
目的的
性质
方向和内涵
的因素是
答:
但其本质属性是相同的。其次,根本因素,历史唯物主义告诉我们,物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。在物质资料的生产中,生产力是最活跃、最革命的因素。生产力的发展会引起政治经济制度等一切社会关系的变化,从而推动和制约着教育以及整个社会的发展。所以说,生产力是
决定教育性质的根本因素
。
学校
教育的性质是什么决定的
答:
决定教育性质的是
生产力和政治经济制度。生产力对教育的制约作用表现在:生产力的发展决定教育目的的确定。生产力水平制约着课程设置和教学内容。生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构。生产力水平还制约着教学方法,教学手段和教学组织形式。1、社会经济政治制度的性质制约
教育的
性质 。2、社会...
教育的性质是
由
什么决定
答:
教育的性质是
由生产力和政治经济制度,所决定。生产力对教育的制约作用表现在:1、生产力的发展
决定教育
目的的确定;2、生产力水平制约着课程设置和教学内容;3、生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构;4、生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。政治经济制度对教育的制约表现...
教育的性质
由
什么决定
答:
政治经济制度
决定教育的性质
。1、政治制度,即政治体制。是指统治阶级为实现阶级专政而采取的统治方式、方法的总和。包括国家政权的组织形式、国家结构形式、政党制度及选举制度等。由于国家的类型不同,或同一类型国家所处的具体历史条件不同,其政治制度也会有差异。2、经济制度是指国家的统治阶级为了反映...
决定
着
教育的
社会
性质的
主要
因素是
( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是社会政治经济制度对教育的制约作用。社会政治经济制度对教育的制约主要表现在以下方面:(1)社会政治经济制度的
性质决定
着
教育的性质
;(2)社会政治经济制度
决定教育的
宗旨与目的;(3)社会政治经济制度决定教育的领导权;(4)社会政治经济制度决定受教育权;(5)社会政治经济...
教育
目的的
性质
和教育内容最终由政治经济制度
决定
,是否正确?
答:
【正确】本题考查政治经济制度对教育发展的影响和制约。政治经济制度对教育发展的影响和制约表现在:(1)政治经济制度
决定教育的性质
。(2)政治经济制度决定着教育的领导权。(3)政治经济制度决定着受教育的权利。(4)政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。故表述正确。
文档地址http://wenku.baidu.com/view/e9fdc78fa0116c175f0e482c.ht...
答:
1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是(C) A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》 2.教育科学体系中的基础学科是(B) A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学校管理学 3.
决定教育性质的根本因素是
(B) A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术 4.“近朱者赤;近墨者黑”;这句话反映了...
教资考试
教育的
基本规律
是什么
答:
教育与政治制度的关系:政治制度
决定教育的性质
:政治制度决定教育的领导权;政治制度决定教育的对象及其权利;政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容。教育对政治制度的反作用(政治功能):教育是社会政治关系再生产的重要手段;教育能为政治、经济培养所需要的人才;教育通过传播思想,形成舆论来...
什么决定教育
目的的
性质
答:
而在社会主义社会,
教育
目的是为了培养社会主义事业的合格建设者和接班人,强调的是对社会主义核心价值观的弘扬和践行。政治经济制度的不同,
决定
了教育目的
性质的
不同。二、文化传统 文化传统也是影响教育目的性质的重要
因素
。不同的文化传统对教育目的的制定有着深远的影响。中国传统文化强调的是人文素养和...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜