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高校教学过程的本质是什么
教学过程的本质是
一种( )。 A.认识过程 B.教师教的过程 C.学生学的...
答:
【名师详解】马克思主义认识论认为,认识是人脑对客观世界的反映。
教学过程本质上是一种认识过程
。教学过程中师生正是通过在传授、接受知识的过程中去认识客观世界的,并同时提高自身的各种能力和素质。因而,教学过程本质上首先是一种认识过程。
教学过程的本质是什么
,在哪些方面不同于一般的认识过程
答:
1,教学过程是促进学生认知能力发展 的过程
2,教学过程是促进学生个性情感发展的 过程 3,教学过程是促进学生身体素质发展的 过程
教学过程的本质是
()
答:
A[解析]
教学过程是一种认识过程
,它遵循的是感性认识和理性认识相统一、认识和实践相统一的普遍性规律。
教学过程本质是
一种()。
答:
【答案】:A
解析:教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾
,具体体现在教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。这一矛盾实际上是学生认识过程的矛盾,因此,教学过程本质上是一种认识过程。
关于
教学过程的本质
,教育理论界众说纷纭,其中,对“认识说”的表述正确...
答:
认识说认为教学过程本质上是一种特殊的认识过程
。该观点最初起源于前苏联凯洛夫主编的《教育学》,在我国是在解放初期学习苏联教育学的基础上逐步发展起来的。该学说强调教学过程是教师有目的有计划地引导学生掌握文化科学基础知识和基本技能,发展认识能力,逐步形成辩证唯物主义世界观基础和共产主义道德品质的...
新课程认为,
教学过程的本质是
( )。
答:
教学过程实质上是掌握基础知识、基本能力的过程。属于教学过程本质说,但不是新课程理念下的
教学过程的本质
。与题干不符,排除。C项:交往说认为教学过程就是教师的教与学生的学的双边活动相统一的过程。属于教学过程本质说,但不是新课程理念下的教学过程的本质。与题干不符,排除。故正确答案为D。
教学过程的本质
表现
是什么
?
答:
【答案】:是教师与学生一课堂为主渠道的交往过程是教学认识过程与人类一般认识
过程的
统一
教学过程是
教养与教育的统一
下列属于
教学过程本质
说
的是
()。
答:
【答案】:A、B、C、D 属于
教学过程本质
的学说有认识说、特殊认识说、儿童发展说、双边活动说、多质说、认识实践说、认识发展说、审美过程说传递说、统一说等。故四个选项均正确。
教学过程的本质是
答:
【答案】:D
教学过程的实质是
在教师指导下学生的认识和发展过程。因此,正确答案为D。
学校教学中
教学过程的本质是什么
(一)
答:
教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是交往。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系。”师生的交往互动,是
教学过程的本质
属性。没有师生的交往互动,就不存在真正意义的教学。 教学中交往的属性决定了教学...
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