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高校教学过程的本质是什么
教育
的本质是什么
?
答:
最后,教育是一种持续的
过程
。它不仅局限于学校中的
教学
活动,也包括家庭、社区和社会的影响。教育应该是一个终身的过程,人们在不同的阶段和环境下都可以继续学习和发展。总结起来,教育
的本质是
培养人的全面发展和提升个体能力的过程。它包括知识传递和学习、价值观和态度培养、社会化、个体发展和持续学习...
教育
的本质是什么
活动
答:
人们对
教学过程的
认识,经历了漫长的历史发展过程。随着时间的推移和研究的深入,人们逐渐认识到教学过程的复杂性和多元性,教学过程不仅是认识过程,也是心理活动过程、社会化过程。因此,教学过程是认识过程、心理过程、社会化过程的复合整体。问题三:教育活动
的本质是什么
促进教育,发展教育,提高教育质量...
二,
教学过程
和一般认识
过程的
异同
是什么
答:
二、不同点:(一)直接性和间接性不同 1、一般认识过程具有直接性,通常直接认识某事物的现象,探寻规律;2、教学过程具有间接性,即教学过程是运用间接的方式学习和掌握间接的经验;(二)是否具有独立性不同 1、一般认识过程具有独立性,通常独立完成认识。2、教学过程具有引导性,即
教学过程的
认识...
[践行新课程理念,回归教育本质]新课程认为
教学过程的本质是
_百度...
答:
在新课程改革的大背景下,我省掀起“课内比
教学
。课外访万家”活动高潮,这一回归教育
本质
的开创之举极大地激发了教师的内动力,现结合本人的教学实际,就课堂教学谈一点体会。一、学生现状 高中学生对历史学科的感觉是“很纠结”:一方面大家普遍认为历史学科博大精深,有着厚重的文化底蕴,徜徉于历史的...
教学过程是什么
?
答:
总之,
教学过程是
一种特殊的认识过程,不仅涉及到教师的认识过程,也包括学生的认识过程。在教学过程中,教师需要通过丰富的教学经验和深厚的学科知识储备,来准确地把握知识
的本质
和内涵;同时,学生也需要通过不断的提问、思考和实践,来主动探究知识的特点和规律。教师和学生的共同努力,才能够实现教学的...
高等教育学试题及答案
答:
的引到下,系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能,同时发展智力和体力,树立辨证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程。因此,
教学过程本质
上是教师指导下学生个体的认识过程和发展过程。教学过程有三个特点:其一,师生共同参与的过程。其二,学生系统地学习间接知识的过程;其三,
教学过程是
师生间知识传授的过程,又是学生...
教育技术
的本质是什么
?
答:
教育技术
的本质是
运用技术手段去优化教育、
教学过程
,以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论与时间。教育技术是指为了有效促进现实社会中人的发展而采用的各种不同形式的实体技术、软件技术和系统技术的总称。现代教育技术的特点 随着现代教育科学和现代信息技术的飞速发展,现代教育技术在教育领域中得以广泛...
教学是
教师与学生以课堂为主渠道
的什么过程
答:
教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一
的实质是
交往。“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交过过程”是对教学过程本质的基本概况。这个基本命题包括如下含义。第一教师与学生是“交互主体的关系”。何谓“交互主体的关系”?这有两层含义。首先,教师与学生皆为
教学过程的
主体。教师“闻道有先后”...
什么是教学过程
?
答:
教学过程是
指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程。由相互依存的教和学两方面构成。内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。儒家一般把教学过程看作是在教师循序引导下,学生学习知识和修养道德的统一过程。为了有效地进行教学,儒家研究了学习过程中的...
怎样理解
教学过程是
一种特殊的认识过程?
答:
总之,
教学过程是
一种特殊的认识过程,不仅涉及到教师的认识过程,也包括学生的认识过程。在教学过程中,教师需要通过丰富的教学经验和深厚的学科知识储备,来准确地把握知识
的本质
和内涵;同时,学生也需要通过不断的提问、思考和实践,来主动探究知识的特点和规律。教师和学生的共同努力,才能够实现教学的...
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