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课程理论的三大流派
课程理论的三大流派
答:
课程理论的三大流派是学科中心课程论、活动中心课程论和社会中心课程论
。学科中心课程论:又称知识中心课程论,代表人物:斯宾塞、赫尔巴特、布鲁纳。主要观点(前者有三:一是学校教育目的在于把人类千百年来积累下来的文化科学知识传递给下一代,而这些文化科学知识的精华就包含在学校设置的各门学科里。二是教...
现代
三大课程流派
是( )
课程理论
、学生中心课程理论和社会中心课程理论...
答:
【答案】:A 本题考查的是现代三大课程理论流派。
现代三大课程理论流派分别是以布鲁纳为代表的学科中心课程理论
,以杜威为代表的学生中心课程理论,以布拉梅尔德为代表的社会中心课程理论。A项正确。B项:活动中心课程论又称为经验课程理论,属于学生中心课程理论的范畴,题干中已经涉及,排除。C、D两项:...
课程理论流派
中,( )提倡的课程包括:学科经验课程、社会体验课程、自我...
答:
课程理论流派包括:学科中心课程理论
、学习者中心课程理论、社会中心课程理论、后现代课程理论、人本主义课程理论、古德莱德课程理论。其中,人本主义课程理论的代表人物是罗杰斯,基本观点有:(1)教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要;(2)教育的根本目的是培养“完人”;(3)主张实施平行课程体系...
...要以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制
课程
,他的这一
理论
...
答:
本题考查杜威关于课程的理论。
课程理论流派主要包括学科中心课程理论、学习者中心课程理论、社会中心课程理论和后现代课程理论
。其中,杜威是学习者中心课程理论的代表人物,主要观点有:课程应以儿童的活动为中心;课程的组织应心理学化;课程要考虑到儿童的需要与兴趣,从儿童的经验出发设计课程。A项正确。B...
试述
课程理论
及主要
流派
。
答:
【答案】:课程理论有以下主要流派。各派均有自己的基本观点和代表人物。
(1)学科中心课程论
。基本观点是:学校课程应以学科分类为基础,以学科教学为核心,以掌握基础知识、基本原理、基本技能为目标。学科中心课程论的代表人物是:斯宾塞、赫尔巴特、要素主义者、布鲁纳。学科中心课程论看到了学科知识的发展...
简述主要的
课程理论流派
。
答:
(P155-159)(1)经验主义
课程论
。(2)学科中心主义课程论。(3)社会改造主义课程论。(4)存在主义课程论。(5)后现代主义课程论。
简述
课程的理论流派
。
答:
的兴趣、需要、问题等组成的课程,其学习形式是通过儿童的活动解决问题。(3)社会中心
课程理论
,又称为社会改造主义课程理论,它是从进步主义教育运动中分化出来的,主张围绕重大社会问题来组织课程内容的理论。该
理论的
核心观点是:课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。
教资考试
课程
有哪
三大理论流派
答:
影响最广的课程理论。夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞和布鲁纳等是
学科中心课程理论
的代表人物,要素主义、结构主义是其代表理论。活动中心课程又叫儿童中心课程或经验课程,代表人物是美国的杜威及其学生克伯屈。社会中心课程理论,又称为社会改造主义课程理论,主张围绕重大社会问题来组织课程内容的理论。
请简述
学科中心课程论的
代表
流派
及其主要观点。
答:
学科中心课程理论的代表流派主要有
:结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论。(1)结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,其主要观点是:①主张课程内容以各门学科的基本结构为中心,学科的基本结构是由科学知识的基本概念、基本原理所构成的。②在课程上根据儿童智力发展阶段的特点安排学科的基本...
三大
新教学
论流派
指的是
答:
三大
新教学
论流派
指的是发展性教学论、发现教学论、范例教学论。
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