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英国著名教育社会学家
斯宾塞
的科学
教育
理论。
答:
【答案】:斯宾塞是19世纪英国著名的哲学家、社会学家和教育家
。他反对英国学校古典主义教育,是科学教育的主要代表人物。他的代表著作是《教育论》。 (1)教育目的与课程。 斯宾塞认为,教育的目的是为“完满生活作准备”。 在《什么知识最有价值》一文中指出,要满足每种生活的需要,实现教育目的,就必...
斯宾塞的生平事迹和著作有哪些?
答:
斯宾塞(1820年~1903年)英国著名的哲学家、社会学家和教育思想家
,近代自然科学教育运动的倡导者。他出生在一个教师世家。他的父亲是一位校长,自然科学知识渊博,思想活跃。叔父是剑桥大学的教师。斯宾塞由于幼时体弱多病,没有受过正规的学校教育,但他生长在其父辈创造的知识氛围中,获益匪浅。他经常在...
斯宾塞是什么主义代表人物
答:
斯宾塞
,英国哲学家,社会学家,教育家。“社会达尔文主义之父”。是在理论上阐述进化论的英国哲学家先驱。
课程是组织起来的
教育
内容最早提出这一观点的是
答:
1859年,英国著名哲学家、教育学家斯宾塞在其发表的文章《什么知识最有价值》中,最早提出“课程”一词。
赫伯特·斯宾塞
(Herbert Spencer,1820年4月27日-1903年12月8日),英国哲学家、社会学家、教育家。他所提出一套的学说应用在社会学上尤其是教育。他一生的著作吸引很多读者。1869年,他更可以依靠...
罗素
是谁
答:
姓名:
伯特兰·罗素(Bertrand
Russell) 性别:男 出生年月:1872-1970 国籍:英国 所获奖项:1950年诺贝尔文学奖 伯特兰·罗素(BertrandRussell,1872-1970)英国哲学家、数学家、社会学家,也是本世纪西方最著名、影响最大的学者和社会活动家。生于英国威尔士莫矛斯郡特雷莱克一个贵族世家。父母是思想激进...
英国
有哪些
著名
的
教育学家
答:
洛克(1632—1705)是17世纪英国著名的教育思想家和哲学家.他的主要著作有:《政府论》《人类理解论》《教育漫话》《贫穷儿童劳动学校计划》.欧文,英国著名的空想社会主义的代表人之一,是教育史上有影响的教育家.
斯宾塞
,十九世纪下半叶英国著名的资产阶级哲学家,社会学家,教育学家.
斯宾塞
的观点和主张
答:
赫伯特·斯宾塞
,出生于英国德比城,英国哲学家、社会学家、教育家。斯宾塞教育学观点和主张有教育学的产生与发展、教育目的、课程论、教学论。1、观点一:教育学的产生与发展 2、观点二:教育目的。斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活...
如何评价斯宾塞在
社会学
史上的地位和作用?
答:
而达尔文"物竞天择,适者生存"的思想也影响到了其他学科,诸如哲学、社会学等等,
赫伯特·斯宾塞
则是受进化论思想影响的代表性人物,他也被誉为"社会达尔文主义之父"。赫伯特斯宾塞作为一名著名的作家,他也是一位哲学家,教育家与社会学家,因而他的理论著作之中都充分体现了进化论的核心思想。那么他的...
《
教育
论》是谁写的著作
答:
《教育论》英国实证主义哲学家、社会学家H.
斯宾塞
的主要教育著作。原名为《教育──智育、德育和体育》。由斯宾塞1854、1858、1859年陆续发表的4篇教育论文汇编而成。该书主要从理论上论证与宣传19世纪英国资本主义经济繁荣发展时期资产阶级对教育的新要求,书中贯穿了斯宾塞的实证主义哲学观和资产阶级的社会...
教育
目的是为未来生活做准备是不是斯宾塞提出的?
答:
教育目的是为未来生活做准备是
斯宾塞
提出的教育理论。斯宾塞认为教育目的就是“为未来完满的生活作准备。”教育的主要任务是教会人们怎样生活。在教育内容方面,他主张科学知识最有价值,所以,学校教育中课程也必须以各门科学作为内容。
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