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英国著名教育社会学家
教育
的生物起源论的代表人物是 ( )
答:
教育的生物起源论的代表人物是法国
社会学家
利托尔诺和
英国教育
学家沛西能。1、沛西能是20世纪上半期英国教育理论家,英国进步主义教育运动的理论代表,《教育原理》是沛西能的代表作,教育的生物起源论是指西方近代关于教育起源论的第一个有代表性的观点,生物起源论的主要观点是将教育视为一种生物现象...
教育
的生物起源说的代表人物是( )
答:
教育的生物起源说的代表人物是( ):法国
社会学家
利托尔诺和
英国教育
家沛西·能。法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西·能是教育生物起源说中两个重要代表人物利托尔诺把生物生存竞争的本能看做是教育的起源和存在的基础;沛西·能则把教育看做生物现象,称教育是一种生物学的实验。教育的生物...
教育
的生物起源说、心里起源说、劳动起源说的代表人物和观点是什么...
答:
生物起源说:代表人物:法国
社会学家
利托尔诺
英国教育
家沛西·能 利托尔诺观点:动物是基于生存与繁衍的天性本能而产生了把“经验、”“技巧”传给小动物的行为的,这种行为便是教育的最初形式与发端。 沛西·能观点:起源归之于动物的本能行为, 归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物...
教育学
的多元化发展阶段。
答:
①实证
教育
思想:(背景,代表作,思想主张,内容,意义。)19世纪,英国资产阶级思想家和
社会学家
斯宾塞,《教育论》出版,反应了他的教学思想,他是
英国著名
实证主义者,反对思辨。他主张科学即对经验事实的记录。提出的教育任务是教导人们怎样生活。把人的生活划分为五个方面。教育目的是为了完成未来生活...
19世纪末有哪些伟大的哲
学家
?
答:
19——20世纪西方
著名
哲学家、
教育学家
哲学家一、唯意志主义:1、阿图尔.叔本华(Arthur Schopenhauer,1788-1860)2、费里德里希.威廉.尼采(Friedrich Wilhelm Neitzche,1844-1900)二、新康德主义:1、费里德里希.阿尔波特.朗格(Friedrich Albert Lange,1828-1875)2、维尔何姆.文德尔班(Wilhelm ...
教育
的生物起源说、心里起源说、劳动起源说的代表人物、观点_百度知 ...
答:
生物起源说:代表人物:法国
社会学家
利托尔诺
英国教育
家沛西·能 利托尔诺观点:动物是基于生存与繁衍的天性本能而产生了把“经验、”“技巧”传给小动物的行为的,这种行为便是教育的最初形式与发端。 沛西·能观点:起源归之于动物的本能行为, 归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物...
生物的冲动是
教育
的主流是谁说的
答:
主要代表人物:法国哲学家、
社会学家
利托尔诺,
英国教育
学家沛西能。主要观点:教育活动不仅存在于人类社会中,动物界也存在教育;人类
社会教育
的产生是一个生物学的过程,生物的冲动是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界的继承、改善和发展。2、心理起源学说:主要代表人物:美国
著名教育
家孟禄,教育...
欧洲历史上的哪个名人有对解决人口过胜危机的极端思想? 例如支持屠杀...
答:
赫伯特·斯宾塞,
英国社会学家
。他为人所共知的就是“社会达尔文主义之父”,所提出一套的学说把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是
教育
及阶级斗争 赫伯特·斯宾塞(Herbert Spencer,1820年4月27日–1903年12月8日),英国哲学家。他为人所共知的就是“社会达尔文主义之父”,所提出一套的学说把...
劳动
教育
中心论的代表人物
答:
苏联的
教育家
米丁斯基、凯洛夫。劳动起源说也称为社会起源说,是教育起源的三大主要观点之一,另外两个分别是生物起源说和心理起源学说。生物起源说主要代表人物是法国哲学家、
社会学家
利托尔诺和
英国教育
学家沛西 能。心理起源学说主要代表人物是美国
著名教育
家孟禄。
教育
的起源
答:
1 生物起源说 主要代表人物:法国哲学家、
社会学家
利托尔诺,
英国教育
学家沛西.能。主要观点:教育活动不仅存在于人类社会中,动物界也存在教育;人类
社会教育
的产生是一个生物学的过程,生物的冲动是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界的继承、改善和发展。教育的产生完全来自于动物本能,是种族发展的...
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反对思辨主张实证的教育家
斯宾塞是什么教育的提倡者