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关键期与最佳期的异同点
什么是关键期?如何理解人类
关键期与
动物关键
期的不同
?
答:
其次,促使父母、教师注意选择最佳时机对儿童进行教育,使知识技能容易为儿童掌握,智力及性格容易形成。所以,与儿童发展的
关键期
相对应,提出了教育工作的
最佳期
。关键期这一概念的引用,应推到奥地利习性学家K.Z.洛伦茨的研究。洛伦茨发现出生的小鸡、小鹅有印刻现象。他指出,个体印刻现象只能在个体生命中...
发展
关键期或最佳期的
概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来...
答:
发展
关键期或最佳期的
概念是心理学家根据人的身心发展、学习能力和适应性等多方面因素提出来的。这一概念强调在特定的时期,个体的身体、认知、情感等方面的发展会受到特殊的影响,这个时期被认为是学习、经验和环境对个体影响最大的阶段。在这个时期,个体容易接受新的知识、技能或价值观念,形成习惯和认知...
心理学家提出了发展的
关键期或最佳期的
概念
答:
心理学家提出了发展的
关键期或最佳期的
概念,其依据是身心发展的(不平衡性)。人的身心发展是指人的体力和脑力的协调发展。包括生理和心理两个方面的发展。所谓身体的发展,指机体正常发育和体质的增强。机体发育正常使体质增强,而体质的增强又有助于机体的健全发育,两者互为作用。所谓心理的发展,是指...
儿童的智力发展
关键期
很重要,何时是关键期?
答:
出生一周后,孩子能识别母亲的声音,四周后还能识别出几个声音。在这个阶段,父母可以让孩子接触周围的人,让他们听到
不同
的声音。你也可以教孩子不同动物的声音,让孩子模仿,并经常重复,孩子可以将声音与动物联系起来。根据对临界
期的
研究,人们发现了许多现象。例如,一个人对许多能力都有一个
关键
时期...
关键期
体现的是个体身心发展的不平衡性对吗?
答:
1.具体表现:一是,同一方面的发展在
不同
的年龄阶段是不平衡的。二是,不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。2.教育启示:教育者要适时而教,即要在儿童发展的
关键期或最佳期
...
关键期
是谁提出的
答:
关键期
是奥地利生态学家康罗德·洛伦兹提出。洛伦兹在观察鸟类的自然习性时,发现新孵出的雏鸟,如鸡和鹅,会在出生后的很短时间内学会追逐自己的同类或非同类物种,之后它们将无法再学习这种行为或印刻自己的母亲,而且这个时期很短。所以被称为人类的关键期,又称
最佳期
、敏感期、临界期、转折期。洛伦兹...
宝宝13 个月,要怎么进行早教啊?
答:
对于13个月大的宝宝进行早教,需要根据婴幼儿发展的
关键期
理论来设计早教计划。关键期是指孩子在某些能力上学习和发展的
最佳
时期,这个时期的学习效果最佳,错过了这个时期再学习就需要付出更多的努力。因此,抓住关键期进行早教是非常重要的。一、语言能力的培养 日常对话:经常与宝宝交谈,用简单的语言描述...
关键期
是谁提出的
答:
他在研究鸟类行为时发现,新生鸟类在孵化后的短时间内会本能地学习追随其他鸟类,无论它们是同种还是异种。这一学习阶段结束后,鸟类将无法再模仿这种行为,这种短暂的学习阶段被称为“
关键期
”。洛伦兹的研究强调了这一时期对于学习和行为发展的至关重要性,因此人们也将它称为“
最佳期
”、“敏感期”、...
什么是生理,心理发展的关键时期,也是生活习惯形成的
关键期
答:
心理学家提出了发展
关键期或最佳期的
概念,这说明了个体身心发展的阶段性。这正是前苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”。维果茨基将最近发展区定义为“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者由儿童独立解决问题的能力而定,后者则是指在成人的指导下或是与能力较强的同伴合作时,儿童能够...
简述儿童心理发展的“
关键期
”问题。
答:
关键期概念的提出对教育实践有着直接影响,引起了人们对早期教育的重视。应当承认,儿童的某些心理机能的发展是有较佳的时期的,这表现为某个时期的发展曲线陡然上升。在研究中,我们应当注意不要把发展的“快速期”误认为“关键期”,还应当看到,人类的发展
关键期和
动物的印刻现象有所
不同
:首先,人类...
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