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关键期与最佳期的异同点
习性学家劳伦兹基于动物研究,提出了“
关键期
”的概念。人的语言发展关键...
答:
【习性学家劳伦兹与“
关键期
”概念】:习性学家劳伦兹通过动物研究,提出了“关键期”这一概念。所谓关键期,是指在某个特定时期,个体对某种刺激的学习效率最高,之后这种学习效率会逐渐降低。劳伦兹发现,动物在学习某些技能或行为模式时,存在一个
最佳的
学习时期,这一时期就是所谓的“关键期”。【...
阐述对
关键期的
教育实践的认识
答:
儿童在关键期学习各种技能最容易熟练掌握,同时通过在
关键期的
学习活动也能塑造大脑的结构。婴幼儿期大脑发育的一个主要表现就是在个体成长过程中,神经联结犹豫经验的作用而不断被塑造。这种塑造在人类发展的早期阶段表现得极其活跃。关键期教育的作用如果关键期的内在需求受到妨碍而无法发展时,就会丧失学习的
最佳
时机,...
抓住儿童发展的
关键期
答:
关键期
这一概念最初由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹于1937年提出。他在研究鸟类自然习性时发现,幼鸟在孵化后的一段时间内会学会追随同类或非同类。这段时间内,幼鸟能够形成对母亲的印刻,一旦错过,这种行为就无法学会。这一时期被称作关键期,也称
最佳期
、敏感期、临界
期或
转折期。心理学家随后将这一...
儿童心理发展存在
关键期
这一概念由谁首先提出
答:
心理学家将此结果应用到早期儿童发展的研究上,发现儿童很多行为的形成也有所谓的关键期。在关键期,个体对某种刺激特别敏感,通过适宜环境的影响,某种行为习得比较容易,心理发展的速度也比较快。过了这一时期,同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。所以,抓住
关键期的
有利时机,进行及时适当的教育,...
宝宝脑潜能开发的的
关键期
答:
专家提出,应当提倡在0~6岁的
关键期
开发孩子的右脑,这有助于提高整个大脑的综合协调能力,构建聪明大脑的生理基础,促进孩子全面能力的发展。二、为何脑潜能开发越早越好?诺贝尔奖得主美国科学家斯佩里博士发现了左右脑
的不同
功能,而大多数人只运用了大脑3%~5%,其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识里,这...
心理学
最佳
发展期是由谁提出的
答:
在心理学领域,第一个发展
关键期
通常被认为是婴幼儿期。在这个阶段,儿童对于语言、运动和社会交往能力的习得特别敏感。第二个发展关键期则被认为是在少年期。在这个时期,青少年在认知、情感和道德发展方面经历重大变化。心理学家提出“发展关键期”或“
最佳期
”的概念,是为了强调教育应根据个体身心发展的...
幼儿教育不可错过的
关键期
答:
孩子出生时,每个人的天赋并没有太大的差别,而长大了之后却只有不到1%的孩子可以成为天才。从开始的几乎100%,到长大后的不足1%,二者之间差别为什么会如此之大呢?这是因为后天的教育与培养,以及孩子所处的环境。那什么时候给孩子什么样的教育是
最好的
呢?人类学习存在“
关键期
”。幼儿学...
八岁前是为宝宝开发智力的
最佳
时期
答:
我国儿童心理学工作者也认为:4岁前,是儿童发展形象视觉和口语语音的
最佳期
;5岁是掌握数概念的最佳期;5岁~6岁是丰富口语词汇的最佳期;7岁是儿童品德形成的最佳期。如果在这些
关键期
里能对儿童进行及时的教育和培养就可以取得事半功倍的效果。两次角色转换即经历了从婴儿到幼儿,从幼儿到儿童的转换...
在人的发展的
关键期
内实施相应的教育,可以起到事半功倍的效果。这是因 ...
答:
【错误】本题考查个体身心发展规律的相关内容。教育要遵循儿童身心发展的不平衡性,要适时而教,即要在儿童发展的
关键期或最佳期
及时地进行教育。“关键期”这一概念最早是由奥地利生态学家劳伦兹提出的。所以在人的发展的关键期内实施以相应的教育,可以起到事半功倍的效果。这是因为人的发展具有不平衡...
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