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课程内容选择的方法
选择
与确定教学
内容的方法
答:
5、采用问题驱动法:以问题为出发点
,通过问题引导学生进行学习,是一种有效的选择教学内容的方法。这样的教学设计能够培养学生的探究精神和解决问题的能力,使学习更加有深度。6、
借助技术资源
:利用现代技术手段,如互联网、多媒体等,拓展教学内容的选择。通过引入多样化的技术资源,可以使教学更加生动有趣...
简述
课程内容选择的
四个基本环节。
答:
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【正确答案】 课程内容的选择大致包括四个基本环节:(1) 确定课程价值观
,其核心是回答“什么是受过教育的人”;(2)确定课程目标,这是课程价值观的具体化;(3)确定课程选择的三种基本取向之关系,即确定作为课程内容的学科知识、当代社会生活经验、学习者的经验三者之关系,对这种关系...
课程内容的选择
依据
答:
选择教学内容要遵循启发式原则、循序渐进原则、因材施教原则、教学相长原则、量力性原则
。1、启发式原则:在世界教学发展史上,启发式原则是孔子最早提出的。孔子认为,“不愤不启,不悱不发”,即任何学习活动都要建立在学生自觉需要的基础上,应当充分调动学生的主动性和积极性。启发式教学原则要求,...
课程内容的选择
要遵循什么原则
答:
对知识内容内在逻辑分析的最好方法就是将教材内容系统化、结构化
。(1)教师在对教材内容系统化与结构化的过程中,会形成一个总体知识框架,进而从整体上把握课程知识内容。(2)在对教材内容系统化与结构化的过程中,会对其知识的内在逻辑进行分析,即找到相关的知识链接,从而把握各个章节以及各知识点之间的...
课程内容的选择
与组织
答:
教学
内容的选择
:一、课标是选择教学内容的重要前提 《
课程
标准》提出,教学目标是指依托一定教学内容开展教学活动的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,是对学习者通过学习活动以后“能做什么”的一种明确、具体的表述。教学内容是指在教学过程中师生发生交互作用、为达成教学目标所...
幼儿园
课程内容选择的方法
有哪些
答:
幼儿园
课程内容选择的方法
如下:1、幼儿学习的内容应该是与教育目标相符合的,有利于幼儿全面健康和谐地发展的内容。2、幼儿学习的内容应该是幼儿现在或将来学习、生活所必需的或者对幼儿基本素质的发展有较大价值的内容。3、幼儿学习的内容必须能转化成幼儿自身活动,并且要有适当的难度。活动是幼儿发展的...
如何
选择
幼儿园
课程内容
?
答:
选择
幼儿园
课程内容的
原则有:(1)目的性原则;(2)基本原则;(3)兴趣原则;(4)适宜性原则;(5)平衡原则。幼儿园课程内容:一是健康领域的健康身体,集体生活中的情绪稳定和快乐;良好的卫生习惯,基本的自理能力;了解必要的安全保证常识,学会保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调灵活。第二,语言领域...
课程内容的选择
有什么原则呢?
答:
选择准则 1、注意课程内容的基础性 中小学教育的基本任务是要使学生有效地掌握人类文化遗产中的精华,并充分发展学生的各方面能力,以适应未来社会发展的需要。因此,所
选择的课程内容
应该包括使学生成为社会中一名合格公民所必备的基础知识和基本技能,同时也要包括学生以后继续学习所必需的技能和能力。在选择...
课程内容的选择
答:
2、学生的需要、兴趣和身心发展水平课程的主要功能就是促进学生的发展,因此,课程内容一方面要考虑到学生的兴趣及需要,对于提高学生的有效学习是非常重要的;另一方面学生的身心发展在某种程度上决定着
课程内容的
深度、广度、难度。3、社会发展学生的个体发展与社会发展交织在一起,在
选择课程内容
时,必须...
课程内容的选择
强调什么
答:
(二)着力于
课程内容的
基础性 要想做到让所有的学生都能有效的理解文化常识,就必须注重其课程内容的本质属性。只有最基础最本质的知识才是最简单最易懂的,才能让每个学生都有所获取。《基础教育课程改革纲要(试行)》提到的“具有适应终身学习的基础知识、基本技能和
方法
”正是对课程内容变革的期望。总...
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