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课程内容选择的方法
如何
选择
和组织课堂
内容
答:
(3)教学又是在教师的引导和精心安排的过程中进行的。它可以避免自学上的困难和反复的尝试错误过程。而且,教师又总是试图
选择
最优
的方法
去完成教育的任务,这就保证了学习者学习上的每一步都能够顺利地进行。(4)教学所要实现的不仅仅是知识的传授,它要完成的任务始终是全方面的,既有知识的获得、...
幼儿园
课程内容选择的方法
有哪些
答:
幼儿园
课程内容选择的方法
如下:1、幼儿学习的内容应该是与教育目标相符合的,有利于幼儿全面健康和谐地发展的内容。2、幼儿学习的内容应该是幼儿现在或将来学习、生活所必需的或者对幼儿基本素质的发展有较大价值的内容。3、幼儿学习的内容必须能转化成幼儿自身活动,并且要有适当的难度。活动是幼儿发展的...
怎样
选择
数学
课程内容
?
答:
2、课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想
方法
。
课程内容的选择
要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索。课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系;要重视直观,处理好直观与抽象的关系;要...
如何
选择
数学
课程内容
?
答:
2、课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想
方法
。
课程内容的选择
要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索。课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系;要重视直观,处理好直观与抽象的关系;要...
教学
内容选择的
基本准则是什么?
答:
新课程针对我们过去过于强调结果性知识的现实,大力提倡探究,在
课程内容的选择
中,也就格外关注过程性知识。其理由为过程性知识具有独特的教育价值,具体体现在以下几个方面。过程性知识有利于引导学生学习
方式
的转变:过程性知识的特点在于它的过程性、生成性、开放性,因而过程性知识的获得更多地依赖于体验...
数学
课程内容
是实现( )重要载体。
答:
课程内容
呈现。注重数学知识与方法的层次性和多样性,适当考虑跨学科主题学习;根据学生的年龄特征和认知规律,适当采取螺旋式
的方式
,适当体现
选择
性,逐渐拓展和加深课程内容,适应学生的发展需求。3、实施促进学生发展的教学活动 有效的教学活动是学生学和教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织...
2022版义务教育新
课程
标准怎么读?
答:
目标强调“四基”(基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验)与“四能”(运用数学知识与
方法
发现、提出、分析和解决问题的能力)。核心素养导向是本次新课标所有课程都遵循的依据。2、设计体现结构化特征的课程内容。《课标》原文:数学课程内容是实现课程目标的重要载体。
课程内容选择
。保持相对稳定的学科...
简述教学
方法选择的
主要依据?
答:
一、依据教学目标
选择
教学
方法
。不同领域或不同层次的教学目标的有效达成,要借助于相应的教学方法和技术。教师可依据具体的可操作性目标来选择和确定具体的教学方法。二、依据教学
内容
特点选择教学方法。不同学科的知识内容与学习要求不同;不同阶段、不同单元、不同课时的内容与要求也不一致,这些都要求...
怎样上好体育课,体育教学
方法
有那些?
答:
如果能同时存在,那么我们在教学
方法的选择
上给如何针对不同的教学
内容
和不同的教学目标进行合理的选择教学方法呢?【关键词】: 体育教学 教学方法 合理选择 【正文】:新一轮的体育
课程
与教学改革开始以后,持续了20多年的体育教学方法的改革更加活跃了起来。这是因为新课标的贯彻和落实,要求有新的体育教学方法的填充,...
教学
方法
、教学
内容
、
课程
设置都属于什么
答:
课程
体系。每个学校都有属于自己的学习方案,其中有教学
方法
、教学
内容
、课程设置都属于课程体系,这是为了能更有目的性,是加快学习进度的一种方法,学生会更快的进入到学习的状态。
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