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课程内容选择的方法
新义务教育数学
课程
标准什么时候发布?
答:
目标强调“四基”(基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验)与“四能”(运用数学知识与
方法
发现、提出、分析和解决问题的能力)。核心素养导向是本次新课标所有课程都遵循的依据。2、设计体现结构化特征的课程内容。《课标》原文:数学课程内容是实现课程目标的重要载体。
课程内容选择
。保持相对稳定的学科...
学习历史的学习
方法
有哪些?
答:
初中阶段的历史课堂笔记,一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等;除了这些,还可对教师讲述的
内容选择
记录,尤其是一些补充性的内容。笔记的书写要整洁、快速,以便于整理、复习。 阅读教材
方法
这里说的教材,是指与历史学习有关的材料,包括历史教科书、历史资料、历史读物等。 预习方法 第一步:课前认真预习首先,通...
幼儿园
课程
最为核心的要素是
答:
3、课程实施 帮助幼儿获得经验、达成课程目标的过程。课程实施的途径、
方法
及组织形式等既由课程目标和课程内容决定,同时也会影响课程目标的达成。4、课程评价 既要判断课程目标是否达成,同时也要监控课程目标确定、
课程内容选择
与组织及课程实施的全过程,以确保及时发现问题、及时调整课程,更好地促进幼儿...
《高中体育与健康新
课程
》 武术模块
内容
设置有哪些
答:
掌握青年拳对练9~12动的动作等
内容
。学习目标要求掌握青年拳对练9——12动的动作;学会处理竞争与合作的关系;提高动作的协调性;在对练过程中表现出良好的体育道德。在同一个年级可打破班级界限,按篮球、太极拳、乒乓球等项目重新编班进行教学。对于不同年级可打破年级界限,按篮球、太极拳、乒乓球等...
教师培训
课程
框架
答:
比如说“每个人的生活都应该有一个宏观的目的,但是具体到某一天,可能目标就只是备好第二天课。” 3.规划并开发详细课程 我们平常所接触到的很多
课程的
开发,在
内容选择
与设计上基本都是根据相关的教学纲要,以课程开发团队的想法和意见为主。而PCD
方法
更多强调的是学员的参与,它的培训内容更多取决于学员的需求,课程...
小学
课程内容
和课程目标与关键问题的设计有什么关系
答:
课程目标是构成课程内涵的第一要素,是课程设计的起点,它制约着课程设计的方向,规定着课程内容的构成和学生学习活动
方式
的性质。同样,科学合理地设计校本课程目标是校本课程成功的关键。校本课程目标对校本课程开发有重要的指导价值,它是校本
课程内容选择的
依据,是校本课程实施的依据,还是校本课程评价的重要依据。可以说,...
幼儿园
课程
设计包括哪些要素
答:
活动是连接主客体的桥梁,将
课程
理解为“活动”,有利于研究者和教师同时注意两个方面的问题――学习的对象和学习的主体。此外,活动自身有一定的存在的形式,教师比较容易把握和控制。同时由于课程具有双重转换性,外在的学习材料和活动
方式
可以通过学习者的活动内化为主观的学习经验,而学习者的学习经验也...
过程模式
课程
必需具备的原则
答:
程序原则即课程开发的总要求, 它不同于目标模式预设的、希望达到的教育结果, 它只是作为课程开发
的方法
及指导思想而使教师明确教学过程中内在的价值标准及总体要求, 而不指向课程实施最后结果的控制。 \x0d\x0a第二, 课程设计及
课程内容选择的
依据。在斯坦豪斯看来, 合理的课程设计必须说明课堂上的现实...
怎样做好
课程的
教学设计,组织与实施
答:
学校层面的设计,包括学校的定位,办学的目标,办学的条件等;专业层面的设计,包括专业的定位、目标、教学条件等;课程宏观层面的设计,包括
课程的
标准、教材的选择、教学计划的安排、教学
方法
的确定、教学媒体的选择等;课程的微观设计,包括每一节
课的内容选择
、讲授方法和步骤安排、重点和难点的处理、...
精品
课程
建设包括哪些
内容
答:
摘要:精品课程是学校办学水平的重要标志,高职高专院校必须有反映特色的精品课程,精品
课程的
建设包括制定科学的建设规划、师资队伍建设、教学
内容
建设、教学
方法
和手段建设、教材建设、实习实训基地建设和机制建设等。关键词:高职高专 精品课程 建设一、精品课程的内涵精品课程是指具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教...
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