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班级授课制的含义和优缺点
班级授课制的优点和缺点
。
答:
(1)班级授课制的优点:①它大规模地面向全体学生教学,教学效率高
;②以课为单位进行教学是比较科学的方式,它能提高教学质量,保证学习活动循序渐进,并使学生获得系统的科学知识;③它能发挥教师系统讲授的优势,也就是有效发挥教师的主导作用;④
有利于发挥班集体的教育作用
,培养学生的集体感;⑤有利于...
评析
班级授课制
.
答:
(2)班级授课制的局限 ①不利于学生主体性的发挥
,学生比较多地是接受教师所传授的现成知识.②为学生提供的实践性学习、探索性学习的机会比较缺乏,不利于学生多方面的发展.③
不能很好地适应教学内容和教学方法
等方面的多样化,形式比较固定化,缺少灵活性.④
强调统一
性,难以适应学生的个别差异,不利于...
班级授课制的
优越性和局限性是什么?
答:
1、班级授课制使得教学获取了巨大的效率,一位教师赐教向几十个学生教学,使得教育普及成为可能.2、有利于教师主导作用的发挥
,便于有计划地教学活动,循序渐进地开展教学.3、由于学生是按照年龄和程度编成班级,水平接近,有利于他们之间的互相交流和启发.班级授课的局限性 1、不利于学生主体性的发挥.2、为学...
论述
班级授课制的
优势和局限。
答:
优势:(1)有利于发挥教师的主导作用
。(2)有利于发挥班集体的教育作用。(3)
有利于多快好省地培养人才
。(4)
有利于学生身心的发展
。局限:(1)
不能充分照顾学生个性差异和创造力的培养
。(2)不利于扩大学生的视野和知识领域,难以使学生生动活泼地进行学习。
班级授课制的
名词解释_基本特点_优越性_局限性
答:
班级授课制的优越性 ⒈它可以大规模地向全体学生进行教学
,一位教师能同时教许多学生,扩大了单位教师的教学能量,有助于提高教学效率,而且使全体学生共同前进。⒉它以“课”为教学活动单元,能保证学习活动循序渐进,并使学生获得系统的科学知识,扎实而又完整。⒊由教师设计、组织并上“...
教育学中,
班级授课制有什么优点和缺点
答:
班级授课制的
优点 1.班级授课制可以大规模地、大面积的向全体学生进行教学,一位教师同时教许多学生,从而扩大了一个教师的教学能量,有助于提高教学效率,有助于全体学生共同前进。2.班级授课制以“课”为教学活动单元,从而保证学习活动循序渐进,同时可以使学生获得系统的科学知识。3.班级授课制是充分...
结合教学实践,谈谈
班级授课制
?
答:
一
班级授课制的概念
班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代,是由于要求普及教育,扩大教育教学规模,提高教学质量和效率,从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下...
班级授课制
名词解释是什么?
答:
苏联的教育家凯洛夫最终完善了这一理论。我国最早使用班级授课制是1862年。
班级授课制的优缺点
①有利于经济有效地大面积培养人才。②有利于学生获得系统的科学知识。③有利于发挥教师的主导作用。④有利于发挥学生的集体作用。⑤有利于学生德、智、体多方面的发展。⑥有利于进行教学管理和教学检查。
简述
班级授课制的
优点与不足。
答:
(1)班级授课制的优点:①有利于经济有效地大面积培养人才,提高教学效率;②有利于学生获得系统的科学知识;③有利于发挥教师的主导作用;④有利于发挥学生集体的教育作用;⑤有利于学生德、智、体多方面的发展;⑥有利于进行教学管理和教学检查。(2)
班级授课制的不足:①不利于学生主体性的发挥
;②不...
...对于
班级授课制的
评价之中,班级授课制最不利于( )
答:
:B
班级授课制
,通常称为课堂教学,是把学生按年龄和程度编成有固定人数的教学班,由教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数,按照学校的课程表进行分科教学的一种组织形式,它是我国目前学校教学的基本组织形式,也是国际上最通用的教学组织形式。
缺点
有忽视个性发展,最不利于因材施教。
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