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幼儿园音乐小木偶教案
中班
音乐小木偶
去旅行
教案
答:
活动准备: 1、
幼儿
观察、了解过动画影视片段中木偶人的肢体动作具有呆板、僵硬的特点。2、韩国
歌曲
《kiyomi》MP3
音乐
(扫文末二维码可获取),故事“
小木偶
去旅行”图片PPT。活动过程: 一、完整欣赏音乐,初步感知歌曲俏皮可爱的风格 1、律动:跟着音乐散散步。师:今天,我带来了一首非常好听的音乐。...
中班
音乐教案
:
小木偶
去旅行
答:
即如果
幼儿
能够顺利模仿、自由表现
小木偶
的肢体及表演动作,教师就不出示这3张补充图片;如果大部分幼儿对小木偶的肢体模仿及动作表演出现困难,教师则出示3张补充图片,以帮助幼儿形象地感知、理解小木偶的长相虽不一样,但其肢体动作都具有呆板、僵硬的特点。) 2.尝试扮演小木偶跟着洛克一起去魔法城堡,随
音乐
旋律和节奏...
幼儿园
大班
音乐
欣赏
教案
《
小木偶
变身记》含反思
答:
B段
音乐
:用充气榔头在“5—3”(嘟—哒)处随意敲击
幼儿
,幼儿摆出各异的造型,表示
小木偶
诞生。(为充分调动幼儿的积极性,可请幼儿和“老木匠”一起来制作小木偶。)2、播放“木偶兵”背景音乐,做游戏“我是木头人”(边念儿歌边模仿小木偶的动作)积累僵硬的动作经验。师:我们都是小木偶,让...
幼儿园
大班艺术
教案
四篇
答:
1.律动:木偶模仿
音乐
,教师以
小木偶
人的身份引入,引导
幼儿
依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要象木偶人的动作。 2.练声:木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。 3.
歌曲
:《我和木偶交朋友》。 (1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》,要求幼儿眼睛看着木偶,边...
奥尔夫
音乐
中班课
小木偶
的公开课
教案
答:
1、 让学生掌握并学会运用“板着脸”“笑嘻嘻”“愤怒”“亲热”“温柔”“痛苦”“伤心”“ 着急”“委屈”“生气”“呲牙咧嘴”“嘟嘟嚷嚷”等表示表情的词。
小木偶
的故事公开课
教案教学设计
2、能有感情地朗读课文,并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。3、能较合理地续编故事。教学重点:学会运用...
幼儿园
中班游戏
教案
答:
幼儿园
中班游戏
教案
篇1 活动目标: 1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上学习用游戏的方式和特定角色表演的方式来表现
音乐
的性质和结构。 2、能随音乐的变化尽力表现个人独特的创造性。 3、体验创造性表演音乐的快乐。 活动准备: 1、录音机、磁带。 2、仙女头饰一只。 3、钮扣小精灵、
小木偶
若干。 4、道具魔棒一根...
幼儿园
小班美术
教案
:可爱的
小木偶
答:
幼儿园
小班美术
教案
:可爱的
小木偶
教学目标 1.能操作出小木偶人的不同动作,并用语言讲述出来。2.鼓励幼儿大胆创作。3.培养幼儿的合作精神。教学准备 1.用硬纸板自制木偶若干个。
音乐
《学做解放军》(原唱、节奏变慢带唱词、纯伴奏)《雨中漫步》。2.带幕布的架子三个、展板两张、喷壶一个、大...
爱跳舞的兔子
音乐教案
答:
1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏,掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。2、大胆探索创编
木偶
小兔的动作,并能合着
音乐
节奏运动。3、享受游戏情景营造的快乐,发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。活动准备:1、兔子头饰一个。2、录音机,兔子舞音乐。3、事先请一
幼儿
扮兔姐姐。活动过程:1、幼儿坐成半圆形...
幼儿园音乐
活动
教案
答:
幼儿园音乐
活动
教案
篇1 活动目标: 1、幼儿能够掌握 的节奏型,随着音乐进行歌唱表演。 2、幼儿对各种不同的节奏感兴趣,喜爱参加音乐活动。 活动准备: 音乐《身体音阶歌》、《爱跳舞的小猴》、节奏图片若干、歌词、小猴子手偶、地上贴五彩线。 活动重点: 幼儿掌握| |的节奏型,并用不同方法表现。 活动难点...
幼儿园音乐
活动
教案
答:
1、通过观看
木偶
表演,欣赏乐曲《赛马》,根据
音乐
形象和情绪,用筷子随节拍较投入地进行表演。 2、
幼儿
根据已有经验和提供的材料,积极探索尝试用筷子不同的敲击方式,并探讨其他乐器如何进行合理的匹配。创造性的表现自身对音乐的感知。 3、培养幼儿对欣赏乐曲的兴趣及对民族音乐的喜爱。 4、熟悉
歌曲
旋律,为歌曲创编动作...
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