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小木偶儿歌幼儿教案
幼儿
园大班艺术
教案
四篇
答:
1.律动:木偶模仿音乐,教师以
小木偶
人的身份引入,引导
幼儿
依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要象木偶人的动作。 2.练声:木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。 3.歌曲:《我和木偶交朋友》。 (1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念
儿歌
《我和木偶交朋友》,要求幼儿眼睛看着木偶,边...
奥尔夫音乐中班课
小木偶
的公开课
教案
答:
1、 让学生掌握并学会运用“板着脸”“笑嘻嘻”“愤怒”“亲热”“温柔”“痛苦”“伤心”“ 着急”“委屈”“生气”“呲牙咧嘴”“嘟嘟嚷嚷”等表示表情的词。
小木偶
的故事公开课
教案教学设计
2、能有感情地朗读课文,并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。3、能较合理地续编故事。教学重点:学会运用...
幼儿
园小班
教案
答:
幼儿
园小班
教案
篇1 活动准备: 1.背景知识:日常生活的礼貌用语。 2.物质材料:木偶一个、模型电话(每组一个) 活动与指导: 1.导入活动。 (1)出示木偶:“小朋友,你们好!” 教师引导说:“
小木偶
在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语 (2)小木偶要走了,:“小朋友,再见。
幼儿
园音乐活动
教案
答:
二、进一步体验木偶人跳舞,学习看图做出相应的动作。 1“今天,我还请来了一位小客人,他哪里有些特别?”引导
幼儿
发现木偶身上有两种颜色,并请幼儿根据木偶的特点,给
小木偶
取名字。 2“小木偶要求你们也象它一样,一边红,一边黄.”请幼儿自己戴上手腕套,并和小木偶对比,是否一样.并和老师一起在音乐的伴奏下尝试...
我和
木偶
交朋友大班
教案
答:
1、律动:木偶模仿音乐,教师以
小木偶
人的身份引入,引导
幼儿
依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要像木偶人的动作。2、练声:木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。3、歌曲:《我和木偶交朋友》。(1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念
儿歌
《我和木偶交朋友》,要求...
好宝宝有礼貌小班
教案
答:
好宝宝有礼貌小班
教案
1 目标: 1.理解
儿歌
内容,乐意做有礼貌的好宝宝。 2.初步能发清:zao、shi、sheng、shuo等音。 准备: 桌面小娃娃三个,积木若干,搭成一个
幼儿
园,一个家。 过程: 1.介绍
木偶
娃娃,引发幼儿模仿学习的兴趣。 ·出示木偶娃娃,引导幼儿和木偶娃娃相互问好。 ·表演木偶娃娃入园时问好的情境。 ·...
幼儿
园大班音乐
教案
答:
幼儿
园大班音乐
教案
篇1 活动目标 1.运用模式排序的经验,学习并尝试自编木偶舞。 2.用动作来表现木偶舞的特点,感受人身体的灵活性。 活动准备 造型木偶12个,可摆成挥手、鞠躬、走路等造型。 活动过程 一、谈话导入 师:这几天你们都在区角玩
小木偶
玩具,有的还在学小木偶的动作,真有趣。你们知道吗,小木偶...
幼儿
园大班音乐欣赏
教案
《
小木偶
变身记》含反思
答:
B段音乐:用充气榔头在“5—3”(嘟—哒)处随意敲击
幼儿
,幼儿摆出各异的造型,表示
小木偶
诞生。(为充分调动幼儿的积极性,可请幼儿和“老木匠”一起来制作小木偶。)2、播放“木偶兵”背景音乐,做游戏“我是木头人”(边念
儿歌
边模仿小木偶的动作)积累僵硬的动作经验。师:我们都是小木偶,让...
《好宝宝有礼貌》
教案
答:
《好宝宝有礼貌》
教案
3 目标: 1.理解
儿歌
内容,乐意做有礼貌的好宝宝。 2.初步能发清:zao 、shi 、sheng、shuo 等音。 准备: 桌面小娃娃三个,积木若干,搭成一个
幼儿
园,一个家。 过程: 1.介绍
木偶
娃娃,引发幼儿模仿学习的兴趣。 ·出示木偶娃娃,引导幼儿和木偶娃娃相互问好。 ·表演木偶娃娃入园时问好...
大班
教案
答:
1、律动:木偶模仿音乐,教师以
小木偶
人的身份引入,引导
幼儿
依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要象木偶人的动作。 2、练声:木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。 3、歌曲:《我和木偶交朋友》。 (1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念
儿歌
《我和木偶交朋友》,要求幼儿眼睛看着木偶,...
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