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幼儿园认识数字9教案及反思
幼儿园
小班《
认识9
》
教案
答:
●
认识数字9
,感知9的形成和实际意义。● 能将数字9与相应的实物进行匹配。● 引导
幼儿
积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。● 能积极思考,提高理解与运算能力。活动准备:● 教具:主题图两幅,操作图两幅,5——9的数字卡片。● 学具:操作材料。活动过程:● 探究活动 1 感知9的形成。出示主题...
中班数学9的形成
教案
答:
中班数学9的形成
教案
篇1 活动目标:1、通过引导
幼儿
观察,使幼儿清楚的感知到8添上1是9,并能用语加 以描述,学习9的形成。2、培养幼儿认真倾听、细心操作的习惯。活动准备:教具:挂图(苹果树,树上挂着8个红苹果,8个青苹果)磁性大红苹果1个,大绿苹果一个。数卡1——9。学具:雪花片 ...
幼儿园
小班数学教师经典
教案
感知数量9范例合集
答:
幼儿园
小班数学
教案
感知数量9 篇1 《纲要》指出:"幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"。数字来源于生活,运用于生活。
认识数字
并理解其意义是为以后学习好科学打好基础。这节注重从感知入手,从具体到抽象,从易到难,通过丰富多彩的游戏贯穿全部过程。 活动目的: 1、引导幼儿在游戏活动...
幼儿园
大班数学《9的组成》
教案
含
反思
答:
幼儿园
大班数学《9的组成》
教案
含
反思
1 活动目标: 1、学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合。 2、继续感知两个部分数之间的互补关系。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、让孩子们能正确判断数量。 活动准备: 教具:9朵大小、颜色不同的话,
数字
,分合号。 学具:幼儿操作材料。
幼儿园
中班数学
教案
答:
幼儿园
中班数学
教案
篇1 活动目标: 1、
认识数字9
,感知9的形成和实际意义。 2、能将数字9与相应的实物进行匹配。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 1、教具:主题图两幅,操作图两幅,5——9的数字卡片。 2、学具:操作材料。
幼儿园
中班数学优秀说课稿《9以内的数量》含
反思
答:
一、说教材 正确判断9以内的数量,是中班下学期的内容,本活动要求
幼儿
对9以内的`数量能手口一致地点数,并正确说出总数,幼儿4——5岁,对数概念已有一定的
认识
,让幼儿手口致的点数,可为幼儿在今后的学习数学方便打好基础,因此,我把这个活动内容定为:1、
认知
目标 通过故事、观察、操作,使幼儿正确判断9...
幼儿园
数学
教案
:
认识9
答:
内容:
认识9
过程:(一)、手指游戏 我说1,我对1,一根手指就是1;我说2,我对2,1添上1就是2;我说3,我对3,2添上1就是3; 我说4,我对4,3添上1就是4;我说5,我对5,4添上1就是5; 我说6,我对6,5添上1就是6;我说7,我对7,6添上1就是7; 我说8,我对8,7...
幼儿园
大班数学
教案
《9的分解》
答:
幼儿园
大班数学
教案
《9的分解》1 设计意图 9的分解组成是使幼儿学会
数
的分解和组成,初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。与9的加减相联系,教材中的内容相对简单、枯燥,也不容易理解。在教学中,根据幼儿对数的
认知
、理解和接受知识的年龄特点,我将采用实物操作法,把书中简单枯燥的内容,变...
蒙氏数学
认识9
的
教案
答:
活动过程:1.准备活动。师幼互相问候。游戏:请你像我这样做。幼儿模仿老师做动作。2.集体活动。① 复习100以内的数。创设情境:
数字
宝宝又来我们
幼儿园
做客啦!让我们热烈欢迎好朋友。教师拿出写好的数字卡片,如39,先读出数字,然后取出数字卡片“30”和 “9”,拼成...
1
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8
9
10
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