66问答网
所有问题
简述设定美术课程目标的三个维度的内容。
如题所述
举报该问题
推荐答案 2023-04-16
【答案】:知识与技能:在一节课或一个单元教学活动中,学生需要学习的知识与技能以及学习到的程度。过程与方法:在一节课或一个单元教学活动中,学生需要体验的学习过程和方法。情感态度与价值观:在一节课或一个单元教学活动中,学生需要形成或逐渐形成的情感、态度与价值观。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://66.wendadaohang.com/zd/D2sx9DUvU9sUU2xxns.html
相似回答
美术课程
总
目标的三个维度
是指( )。
答:
【答案】:
A
【答案】A。解析:美术课程总目标的三个维度是指“知识与技能…过程与方法’’“情感、态度和价值观”。
简述
义务教育阶段
美术课程的
总
目标
。
答:
【答案】:(1)
美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”情感、态度和价值观”三个维度设定
。(2)学生以个人或集体合作的方式参与美术活动,激发创意,了解美术语言及其表达方式和方法;运用各种工具、媒材进行创作,表达情感与思想,改善环境与生活;学习美术欣赏和评述的方法,提高审美能力,了解美...
2022版
美术课程
标准的核心素养理念具有什么
维度
答:
第一个维度
:
以学生获得对音乐的情感体验、审美体验以及学习兴趣的具体表现为目标,侧重指向的是审美感知核心素养
。第二个维度:以学生参与音乐相关的各类艺术实践活动以及创意表达等方面的能力表现特征为目标,侧重指向的是艺术表现和创意实践核心素养。第三个维度:以学生参与各种艺术探究活动、创造性活动的能...
简述
实施高中
美术课程
时对三维
目标的
把握。
答:
为了提高教学目标把握的自觉性,可从课程评价的价值取向对三维目标加以认识。
一是知识与技能维度对应于评价的目标取向
;二是过程与方法维度对应于评价的过程取向;三是情感态度价值观维度对应于评价的主体取向,从而实现对三维目标的全面把握并做到评价主体优先。
美术课程
标准值得我们坚持的东西,“过程与方法”
目标的
涵义,如何开发和...
答:
从
三个维度
表述
课程目标
。精选
课程内容
。拓展学习方式,尤其是强调研究性学习、自主学习和合作学习。积极开发和利用
美术课程
资源。 三个维度解析知识与技能(基本属于学科)知识——红黄蓝两两相互调配变成橙绿紫;技能——用红黄蓝两两调出橙绿紫;过程与方法(既有学科性也有普遍性)1.教师直接说明—...
怎样设计小学
美术的
课堂教学
目标
答:
首先是加强教学
目标的
均衡性、人文性与发展性。
美术
教育担负着培养学生良好品德和审美能力的重要任务,教师要根据
课程
标准、“两纲”的实施意见的要求,按照“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”
三个维度
目标整体设计美术课堂教学目标,要以审美教育为主线,发挥美术教学中思想品德与民族文化等教育功能,...
大家正在搜
美术课程目标的三个维度的内容
美术课程总目标按哪三个维度设定
美术课程标准按三个维度设定
美术课程标准的三个维度
课程目标的三个维度
美术三维目标是哪三个
美术课程三个维度分别是
美术课程分目标从什么四个领域
美术课程的总目标有哪些