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园长专业标准的六个维度
《中小学教师
专业标准
》的基本理念是什么?
答:
中小学
专业标准的
差别是什么? 中小学教师专业标准上的差别,表现在专业部分,他认为学科知识在小学教育阶段相对于中学作用更小,过程和手段对小学教育更加重要;差异性、儿童观、教学设计是小学教师专业迫切需要的部分。从内容上看,他觉得小学教师有
6个维度
,而中学教师是4个维度。从实质上来看,对于小学教师而言,儿童的...
教师
专业标准
哪四个方面的内容?
答:
“
专业
理念与师德”
维度
,从教师对待职业、对待学生、对待教育教学和对待自身发展四个方面,确定了“职业理解与认识”、“对学生的态度与行为”、“教育教学的态度与行为”、“个人修养与行为”等四个领域,提出了十八项基本要求。【
中小学教师
专业标准
基本理念有几个部分
答:
中小学
专业标准的
差别是什么?中小学教师专业标准上的差别,表现在专业部分,他认为学科知识在小学教育阶段相对于中学作用更小,过程和手段对小学教育更加重要;差异性、儿童观、教学设计是小学教师专业迫切需要的部分。从内容上看,他觉得小学教师有
6个维度
,而中学教师是4个维度。从实质上来看,对于小学...
教师
专业标准
包括哪三个方面
答:
《小学教师
专业标准
》设置了三
个维度
,即:专业理念与师德、专业知识、专业能力 我结合自身的教育教学行为,针对《小学教师专业标准(试行)》的具体要求进行了反复对照学习,我感到自己在绝大部分的基本要求方面做得比较好。但仍然有值得自己进一步加强的方面,下面我就结合自身实际谈谈我在教师专业标准方面有...
我国2012年试行的教师
专业标准
由哪几个部分构成?
答:
小学和中学合格教师
专业
素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。从框架上看,三个
标准
基本都分为基本理念、基本内容和实施建议三个板块,基本内容围绕专业理念与师德、专业知识、专业能力三
个维度
展开。
教育部发布哪个行业
标准
规定了教师在教育数字化转型过程中
专业
发展的具...
答:
《教师数字素养》
标准
从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任以及
专业
发展等五
个维度
描述了教师应具备的数字素养,以促进数字技术与教育教学的深度融合和创新应用。该标准适用于对教师数字素养的培训与评价,并定义了包括5个一级维度、13个二级维度和33个三级维度的教师数字素养框架。一...
五
个维度
是什么
答:
三、组织管理。权力与责任一直是管理中需要平衡的两个方面,让这两个方面处于平衡状态是组织管理要解决的问题。组织结构设计需要遵循四个基本的原则:1、指挥统一,一个人只能有一个直接上司。2、管理幅度,有效的管理幅度是5-6个人。3、分工,根据权责和
专业
化进行分工 4、部门化。
孩子上幼儿园这么久了,你认为自己是一个合格的家长吗?
答:
今天,小编呈上美国的早期儿童机构评估
标准
,希望能为大家打造高品质幼儿园提供一些启发和思路。尤其对于想走“国际化”发展路线的幼儿园,更应该借鉴发达国家的一些先进做法,然后有针对性地改善、提升,真正与国际水准“接轨”!美国早期儿童机构的评价工作由非政府机构执行,通常是由专门评价机构中的
专业
...
人才画像的七
个维度
是什么?
答:
人才画像的七
个维度
是:
专业
能力、技能水平、人格特质、价值观、工作经验、成就动机和领导力。详细解释如下:1. 专业能力 这是衡量人才的核心
标准
之一。它指的是一个人在特定领域内所具备的专业知识和技能,包括理论和实践两方面。这是完成工作任务和达到工作目标的基石。2. 技能水平 技能水平关注的是...
职业分类的依据和我国具体分类
标准
是什么?
答:
分类的
维度
</多种多样:首先是基于分工和职责,我们可以将职业划分为脑力劳动(如
专业
人士、经理)与体力劳动(技术工人)两大阵营。霍兰的理论更深入,它以六种人格类型与六种职业类型相匹配,揭示了个性与职业选择的紧密关系。国际上,职业被细分为八大类别,超过1800种,如广播电视业、科学研究与金融...
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