教育部发布的《教师数字素养》行业标准明确了教师在教育数字化转型过程中专业发展的具体指标。这项标准旨在推动国家教育数字化战略行动,完善教育信息化标准体系,并提升教师在教育教学活动中应用数字技术的意识、能力和责任感。
在2023年2月13日举行的世界数字教育大会上,教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋宣布了7项智慧教育平台的标准规范,其中包括《教师数字素养》。
《教师数字素养》标准从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任以及专业发展等五个维度描述了教师应具备的数字素养,以促进数字技术与教育教学的深度融合和创新应用。
该标准适用于对教师数字素养的培训与评价,并定义了包括5个一级维度、13个二级维度和33个三级维度的教师数字素养框架。一级维度涵盖了数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任以及专业发展。
具体来说,教师应能够掌握选择数字化设备、软件、平台的原则与方法;运用数字评价工具分析学生的学习情况,如智能阅卷系统、题库系统、学习能力和学习风格;并能够利用数字技术资源识别学生的学习差异,提供针对性的指导。
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