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简述比较教育发展阶段
比较教育
作为一个术语和学科领域是谁提出的
答:
的方法培训师资。④发行各种语言的教育定期刊物,传播教育改革的经验。这些建议对
比较教育
学的
发展
有一定的理论意义和历史意义。第二
阶段
(1917~1945)。从十月革命到第二次世界大战为第二阶段。这个阶段的主要特点是对世界各国教育制度的发展进行国际性的对比研究,探索支配各国教育制度的基本因素。美国教育学...
比较
研究的比较研究
答:
他在对历史法、因素分析法进行研究、吸收、批判的基础上创建了四
阶段比较
研究法,从而使比较法进一步具体化、科学化。这四阶段分别是描述、解释、并列、比较(详见下文)。比较研究是
教育
研究的一种重要方法,其发展大约经历了萌芽阶段、形成阶段、
发展阶段
、成熟阶段。 作为一种思维方法,比较研究贯穿于教育研究的全过程。
学前
教育
课程
发展
有哪些
阶段
?
答:
一、我国学前
教育
课程的
发展阶段
1.20世纪30年代以前:从产生到初步中国化。20世纪初,我国的幼儿园开始建立,此时的幼儿教育都是照搬国外的模式,课程也是完全效仿国外。1903年至1918年,学前教育课程主要是模仿日本的模式。1904年1月13日,中国第一个学前教育法规《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》颁布,其中对蒙养院的...
比较教育
学 "当今世界高等教育有哪些
发展
趋势
答:
许多国家都将学前
教育
纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限。19世纪末,欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐渐延长义务教育年限。现在世界上2/3以上的国家实行9年或9年以上的义务教育制度。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向
发展
。普通教育主要是以...
比较
出等会
教育
形考1、2答案
答:
“
比较教育
”至今经历了那些
发展阶段
?(1)比较教育的“史前期”。(2)比较教育领域的创建时期。(3)比较教育的学科建制时期。(4)比较教育的蓬勃发展时期。(5)教育的泛化发展时期。 三、
论述
题(共1 道试题,共30 分。) 联系实际谈谈终身教育与学习化社会的理念是当今...
国内的
教育
事业突飞猛进,
发展
历程是哪些?
答:
而今社会上的
教育
将这些缺点全部都修复了,所以说现在的教育和过去的教育相比而言就是突飞猛进的一个过程。其实我国本来就是非常注重于教育事业,但是后来因为各种各样的社会改革,所以中间有一段教育是不完善的,只不过教育还是被当作我国的
发展
根本,因此教育一直都非常的被重视。一直都在发展起先就是非常...
教育
学
发展阶段
的六大流派包括哪些?
答:
教育
学
发展阶段
的六大流派包括:1、实验教育类 19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊。实验教育学反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法,
比较
强调定量研究的方法,但由于受实证主义和自然科学研究方法的影响,其...
比较教育
学名词解释 记录
答:
比较教育
的功能还表现在其他诸方面,例如教育人的功能、改造创新文化的功能等。编辑本段
发展阶段
第一阶段(1817~1917)。这个阶段以 “借鉴” 为主要特点。1817年法国教育家M.-A. 朱利安首次提出《比较教育的研究计划与初步意见》,他对比较教育研究提出了四点创造性的建议:①组织一个国际教育协会,聘请常任公务人员...
教育
心理学的
发展
经历了哪几个
阶段
答:
教育
心理学的
发展
过程经历了发展、成熟、完善
阶段
:1、初创时期(20世纪20年代以前)。1903年,美国心理学家桑代克的《教育心理学》问世,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他以“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。1868年,俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育的对象》对...
近现代学前
教育
的
发展
分为哪几个
阶段
?
答:
一、解释近代学前
教育
:中国近代幼儿教育(early childhood education in modernChina)是近代中国从鸦片战争到1949年社会政治和经济的反映,是随着中国近代政治、经济的
发展
而产生和发展的。二、分别介绍这四个
阶段
的学前教育产生的历史背景:1、 清末幼儿教育机构的产生与实施中国社会的资本主义萌芽从17...
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