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杜威是教育学哪个阶段
“
教育
即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等主张,构成了( )教...
答:
【答案】:C 本题考查的是教育学创立阶段的观点与教育思想的对应
。杜威是实用主义教育学的代表人物。他的教育观点有:(1)三中心论,即“儿童中心(学生中心)”“经验中心”“活动中心”;(2)教育的本质,指的是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);(3...
教育学
发展的历史进程是如何体现的?
答:
多样化发展阶段
代表人物及其代表作:梅伊曼——《实验教育学纲要》、拉伊——《实验教育学》
、杜威——《民主主义和教育》和《经验与教育》、克伯屈——
《设计教学法》
杜威
实用主义所提倡的主要
教育
观点有( )。
答:
【答案】:A、B、C、D 本题考查的是教育学创立阶段代表人物杜威的观点
。杜威是美国实用主义教育理论和进步教育运动的主要代表人物。其代表作主要有《民主主义与教育》《我的教育信条》等,他的观点主要有:1.论教育的本质①教育即生长;②教育即生活,与此相对应,杜威又提出“学校即社会”;③教育即...
在教育
多样化发展阶段
美国
教育学
家
杜威
创立的是( )
答:
在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是实用主义教育学
。约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。如果说皮尔士创立了实用主义的方法,威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观,...
下列选项中
属于教育学独立形态时期
的教育家是()
答:
【答案】:C
教育学独立形态时期的教育家主要有夸美纽斯
、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、洛克、赫尔巴特、杜威等。考生需注意区分教育学发展的不同阶段的教育家。
传统
教育
走向现代教育的重要标志是()的产生。
答:
【答案】:A 本题考查的
是教育学
创立、发展
阶段
人物。
杜威是
实用主义哲学创始人、进步教育运动代表人物、现代教育代表人物。其提出的新三中心论将传统教育代表人物赫尔巴特的教师中心、教材中心、课堂中心变为儿童中心、经验中心、活动中心。使传统教育走向现代教育。因此,A项正确。B项:赫尔巴特的教师中心...
杜威
所主张的
教育
思想被称作是( )。
答:
【答案】:C 本题考查
教育学
的创立
阶段
。
杜威是
美国早期机能主义心理学的重要代表人物,著名的实用主义哲学家、教育家和心理学家。他从实用主义经验论和机能心理学出发,批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,“教育即生活”和“学校即社会”。因此,杜威所主张的教育思想被称作是实用...
简述
教育学
产生与发展的
阶段
及其代表人著作
答:
代表人物:
杜威
、陶行知等。著作:《民主主义与教育》、《教育人类学》等。4、科学化
阶段
:这一阶段的
教育学
开始向科学化方向发展,代表人物们开始运用心理学、社会学等学科的研究方法来研究教育问题。皮亚杰强调儿童的认知发展阶段和学习的主动性,布鲁纳则强调学科结构的重要性。代表人物:皮亚杰、布鲁纳...
教育学
学科的发展经历了那几个
阶段
?每个阶段有哪些代表人物和著作...
答:
教育思想:《教育漫话》“白板说”3、
教育学
的发展多样化
阶段
;实用主义教育学 代表人物:
杜威
(美国)教育思想:《民本主义与教育》代表人物:斯宾塞(英国)教育思想:《教育论》和实科教育理论 实验教育学学派 代表人物:梅伊曼 (德)教育思想:《实验教育学纲要》拉伊《实验教育学》凯洛夫(前苏联)...
新三中心论是谁提出的
答:
新三中心论是
杜威
提出的。杜威作为
教育学
多样化
阶段
的重要代表人物,其著作《民主主义与教育》被称作西方教育史上的三大里程碑之一。在其众多教育思想中,尤以新三中心为代表,即儿童中心、经验中心和活动中心,这与赫尔巴特的旧三中心是相对的,故被称作现代教育学 的代表人物以及学生中心论代表人物。思想...
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