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杜威是教育学哪个阶段
教育学
的五大发展
阶段
和20世纪的五大教育流派
答:
还有一些思想家以自然主义为指导,对教育思想、内容、方法等都有较为丰富的论述,如约翰·洛克的《教育漫话》,卢梭的《爱弥尔》等。3、科学
教育学阶段
(18世纪末到19世纪上半叶)18世纪末,教育学以哲学、心理学、伦理学为基础,形成初步理论,并作为一门独立学科出现在大学讲台上。伊曼努尔·康德,...
教育
基础知识中大名鼎鼎六位的“父亲”,你知道吗?
答:
教学原则:教育性教学原则——“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”旧三中心:教师中心、教材中心、课堂中心 教学方法:四
阶段
教学法——清楚、联想、系统和方法 教育目的:教育的目的是培养良好的社会公民——“社会本位论”三、
杜威
——实用主义
教育学
之父 著作...
教育学
作为一门独立的学科萌芽于( )的《大教学论》。
答:
【答案】:D 本题考查教育学创立
阶段
的人物识记。夸美纽斯是捷克著名教育家,其于1632年出版的《大教学论》
是教育学
开始形成一门独立学科的标志,该书被认为是近代第一本教育学著作,夸美纽斯被称为教育学之父。D项正确。A项:
杜威是
美国著名的哲学家、社会学家和教育家,美国实用主义教育理论和进步...
教育学
的发展经历了哪些
阶段
?各阶段有哪些特点
答:
古罗马时,昆体良的《论演说家的培养》孔子语录《论语》、战国后期的《学记》、韩愈的《师说》等。总之,这个时期,教育思想及
教育学
还处在萌芽
阶段
,只停留于经验的描述,缺乏科学的分析,还未成为一门独立的学科。2、近代教育思想的发展 17世纪的捷克教育家夸美纽斯 1632年成书的《大教学论》,是...
约翰
杜威
的简介?
答:
从以上可知,
杜威
主张教学方法的实施应紧扣学习者为中心的前提,特别是在儿童的早期
阶段
的教育“更多地是社会学和心理学意义上的工作”,后期再慢慢再转向“系统的、技术的知识”。正如伯内特***JoeR.Burnett***在1979年论及美国教育实践时说:“杜威的
教育学
在当时或,不可能在学校中得到广泛地应用。因为从来就没有培...
( )书出版,标志着
是教育学
开始成为一门独立学科。
答:
【答案】:A 本题考查
教育学
创立
阶段
代表人物与著作。教育学成为一门独立科学的标志是夸美纽斯《大教学论》一书的出版。《大教学论》认为教学论是教学的艺术,“大教学论”就是要“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”,这是一种“教得准有把握”、“教得使人感到愉快”、“教得彻底”的艺术。A...
杜威
对西方哲学史中的“经验”概念进行了改造,这些改造包括( )。_百...
答:
【答案】:A、B、C 本题考查
教育学
创立
阶段教育
家的思想观点。“经验”是西方哲学史的一个重要概念,
杜威
理论中的“经验”的意义与前任有异,杜威对其做了若干改造。首先,克服了经验与理性的对立。理性不是凌驾于经验之上,而是寓于经验之中,并在经验中不断修正,经验的过程就是一个实验的过程、运用...
杜威
的学前
教育
思想、教学理论及影响与评价
答:
美国
教育
家
杜威
(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物。 (一)论教育本质 从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,"教育即生活"和"学校即社会"。 1、"教育即生活" 杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:"生活就是发展,而不...
民主主义与
教育
的作者是
答:
《民主主义与教育》是
杜威教育
著述的代表作,曾被译成多国文字,产生了世界性的影响。英美学者把《民主主义与教育》与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》并称为西方教育史上的三座里程碑。创作背景:19世纪末,为适应工业革命、城乡变化、开发边疆和大量移民的需要,美国出现了一系列社会改革运动,其中...
杜威
提出了
什么
的教学原则
答:
杜威
提出了从做中学的教学原则。美国
教育学
家杜威则倡导教育要以儿童为中心,并提出了“儿童”“活动”“经验”的“新三中心论”。他认为传统的学校课程以学科为中心,没有考虑儿童的兴趣和需要,学科分得过细,脱离生活实际。他主张教育不是为未来生活做准备,认为“ 教育即生活”“ 教育即生长”“ ...
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