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杜威是教育学哪个阶段
教育学
学科的发展经历了那几个
阶段
?每个阶段有哪些代表人物和著作...
答:
代表人物:夸美纽斯(捷克)教育思想:《大教学论》代表人物:康德(德国)教育思想:《康德论教育》代表人物:赫尔巴特(德国)教育思想:《普通
教育学
》代表人物:洛克(英国)教育思想:《教育漫话》“白板说”3、教育学的发展多样化
阶段
;实用主义教育学 代表人物:
杜威
(美国)教育思想:《民本主义与...
以下教学方法中,
杜威
提出的是( )。
答:
【答案】:A 本题考查
教育学
的创立
阶段
人物与观点的对应。
杜威是
实用主义哲学创始人、进步教育代表人物,其著作《民主主义与教育》。杜威提出五步教学法,即(1)创设疑难情景;(2)确定疑难所在;(3)提出解决问题的种种假设;(4)推断
哪个
假设能解决这个困难;(5)验证这个假设。A项正确。B项:...
传统
教育
走向现代教育的重要标志是()的产生。
答:
【答案】:A 本题考查的
是教育学
创立、发展
阶段
人物。
杜威是
实用主义哲学创始人、进步教育运动代表人物、现代教育代表人物。其提出的新三中心论将传统教育代表人物赫尔巴特的教师中心、教材中心、课堂中心变为儿童中心、经验中心、活动中心。使传统教育走向现代教育。因此,A项正确。B项:赫尔巴特的教师中心...
下列说法错误的是( )。
答:
【答案】:D 本题考查教育学创立
阶段教育学
家思想。赫尔巴特(1776年-1841年)是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。被称为“现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人”。
杜威
(1859年-1952年)是美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,也是机能主义心理学...
杜威
的实用主义
教育学
代表作是( )。
答:
【答案】:C 本题考查的
是教育学
创立
阶段
人物与著作的对应。
杜威是
实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、“儿童中心论”代表人物。其著作为《民主主义与教育》。C项正确。A项:《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。与题干不符,排除。B项:昆体良...
美国实用主义
教育
家
杜威
的代表作是( )。
答:
【答案】:C 本题考查
教育学
的创立发展
阶段
中的人物及著作的对应。
杜威是
美国实用主义哲学创始人、进步教育代表人物,他的《民主主义与教育》是一本融科学性、系统性、理论性及学术性为一体的著作,是一部堪与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》相提并论的巨著。C项正确。A项:《普通教育学》的...
杜威
的“
教育
即生活”的含义是指教育必须在日常生活中进行,是否正确...
答:
【错误】本题考查
教育学
独立
阶段杜威
的相关内容。
杜威教育
即生活的观点:教育即生活本身,学校教育要有生活的意味,要注重儿童当下的生活,要注重是儿童的生活,不是成为的生活。特别说明,杜威强调的是学校教育的生活建设。杜威绝不是强调教育到日常生活中去,反过来而是日常生活要融于学校教育。故表述错误...
下列选项中,人物和观点对应正确的是( )。
答:
【答案】:B 本题考查
教育学
创立
阶段
的代表人物及其观点的对应。
杜威
被誉为“现代教育代表人物”,他的观点是:(1)提出三中心论:儿童中心(学生中心)、经验中心和活动中心;(2)教育的本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造;(3)学校即社会;(4)从做中学;(5)五步教学法:...
教育学
发展
阶段
有哪些流派?
答:
教育学
发展
阶段
的六大流派包括:1、实验教育类 19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊。实验教育学反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法,比较强调定量研究的方法,但由于受实证主义和自然科学研究方法的影响,其...
教育学
的发展
阶段
(三)
答:
20世纪以来
教育学
的多元化发展时期 教育学派别:1.实验教育学(梅伊曼《实验教育学纲要》和拉伊《实验教育学》)2.文化教育学,又称精神科学教育学(狄尔泰和斯普朗格)3.实用主义教育学,主张教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造,从做中学等。(
杜威
《民主主义与教育》和克伯屈)4.马克思主义教育...
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