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康有为的教育思想主张
简述
康有为
、梁启超、严复在
教育思想
上的 主要特点。
答:
(3)
重视学龄前教育,主张为孩子办新式学校,教育内容丰富多彩,合乎儿童年龄特征,同时涵盖德、智、体、美诸方面的教育
。(4)要求解放妇女,
主张男女教育平等,倡导妇女教育
。(5)
设立师范学堂,发展师范教育,培养急需师资
。(6)提倡“西学”,学习西方的自然科学和社会科学,认为“以治西学为当务之急...
最早提出儿童公
育思想的教育
家是谁?
答:
康有为认为这三方面的教育,不是对立的、割裂的,不能“单一偏狭”,
而宜“协调并进”他提出的这一婴幼儿教育宗旨
,体现了德、智、体、美和谐发展的精神,与封建传统儿童教育片面强调道德训练相比较,有很大进步性。( 三 ) 管理制度 康有为主张育婴院、慈幼院要有严格的管理制度 , 育婴院中设看护(女保)...
康有为
有关
教育的主张
?并指出其
思想
根源
答:
前一部书把封建主义者历来认为神圣不可侵犯的某些经典宣布为伪造的文献;后一部书把本来偏于保守的孔子打扮成满怀进取精神,提倡民主
思想
、平等观念的人。
康有为的
这些看法,虽都不科学,但他的改革精神却在知识界产生了强烈的震动和反响,而对封建顽固守旧分子构成了很大的威胁,因而这两部书被他们视为...
概述《大同书》
的教育思想
。
答:
【答案】:康有为认为,现实世界一切苦难的根源皆因有“九界”的存在
。他创造性地描绘了一幅"大同”社会的蓝图,在这个理想世界里,破除了 "九界”,即消灭了国家、阶级、种族、家庭,消除了性别、职业差别,实现了天下太平、仁爱万物、人生极乐。儿童是整个社会的儿童,不再是某个家庭或个人的子女,对儿...
康有为
、梁启超、谭嗣同、严复
的思想
和活动
答:
1、康有为
(1)经济思想:康有为主张变法使中国走上资本主义的道路
。(2)教育思想:康有为把教育作为培养维新变法人才的主要途径,所办万木草堂以
“激励气节,发扬精神,广求智慧”为教育宗旨
。(3)
政治思想
:肯定了三权分立、权力制衡理论的合理性;反对君主专制政体,主张君主立宪;以公民自治理论为基础...
概述
康有为
在
教育思想
和教育规划的积极意义 急急急
答:
所谓公教,就是由政府设立各级学校,对年满 6 岁至 20 岁 的青少年实施免费普及
教育
。这种公养公教思想就是教育平等
的思想
, 即每个社会成员,不分男女,都享有平等的受教育权。
康有为
还提出了派遣留学生出国学习
的主张
,认为这是学西学、培 养新人的有效途径。他特别提出应派人到德国留学,认为德国“...
康有为
对学前
教育
是怎样论述的
答:
康有为
是儿童公育最早的倡导者之一,他的学前
教育思想
主要体现在大同书中。康有为在1884年写的《礼运注》中,就提出了“人人教养于公产而不恃私产”的儿童公育思想。在《大同书》中又提出了“去国界、去级界,去苦界至极乐,实现大同世界”关键是去家界,原因是传统家庭关系过于复杂,会因性格及财产...
康有为的
公养公
育思想
是什么
答:
主要来自于康有为的大同理想,修身齐家治国平天下,天下大同,世界太平。第一步,小康社会,生活富裕,私塾教育足够。第二步,大同世界,天下为公,因此,教育思想必须公养公育,教育公平。这一理念至今仍有意义!
“公养”、“公育”是康有为的理想教育制度
,体现在《大同书》中。打破一切界线,实现政治...
简述
康有为的
胎教和婴幼儿教养
主张
答:
简述
康有为的
胎教和婴幼儿教养
主张
如下:康有为(1858年-1927年)是中国近代的
思想
家、政治家和
教育
家。他是维新派的重要人物之一,致力于推动中国的政治和社会变革。他对于胎教和婴幼儿教养也有自己的主张。1、强调胎教的重要性 他认为胎教是从胎儿在母体中形成开始的,母亲应该在怀孕期间保持良好的情绪和...
康有为
是君子还是小人
答:
康有为的思想主张
可以概括为“民主、科学、法治、知识分子”的维新思想。他倡导民主制度,主张舍去官僚主义,宣扬科学、普及知识,弘扬法治精神。康有为认为知识分子应该成为社会的中流砥柱,应该担负起
教育
、启蒙、治国的重任。他的维新思想,对中国现代化进程起到了积极的促进作用。3. 康有为的“民治主义”...
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