康有为的公养公育思想是什么

如题所述

康有为的公养公育思想是理想教育制度。

1、公养、公育是康有为的理想教育制度。其思想基础是康有为的建立大同世界的政治理想。他认为,要建立大同世界,就要实行政治改革,其核心就是要打破家庭界限。

2、相应地,教育要实行儿童的“公养”、“公育”制度,即儿童教育完全由政府负责;人人由社会负责受教育,直到20岁。为此他设计了一个从胎教到大学的“公养”、“公育”的理想教育制度。

3、康有为的这一思想是一个终身教育计划,贫富平等,男女平等,二十年一贯制。这虽然至今都无法实现,但有着鲜明的民主性和反封建性,是进步的。

拓展知识:

康有为(1858-1927年),广东南海人,字广厦,号长素,人称南海先生。他是近代中国向西方寻求真理的先进代表之一,是戊戌变法时期资产阶级改良派的主要领导人。

背景和原因:

主要来自于康有为的大同理想,修身齐家治国平天下,天下大同,世界太平。第一步,小康社会,生活富裕,私塾教育足够。第二步,大同世界,天下为公,因此,教育思想必须公养公育,教育公平。这一理念至今仍有意义!

“公养”、“公育”是康有为的理想教育制度,体现在《大同书》中。打破一切界线,实现政治改革的关键,是“去家界”。他设计了一个从胎教到大学的“公养”、“公教”的理想教育制度。

儿童从胎教到20岁的全部教育由公立政府负责,全社会的人都有权接受这一完整的教育。康有为提出的“公养”、“公教”的教育思想,是一个终身教育计划,贫富平等,男女平等,前后相接,二十年一贯制。

这不但在当时,而且在今天也是无法实现的,但它却有鲜明的反封建性和民主性,是进步的。

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