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康有为人本院育婴院
简述
康有为
在《大同书》中设想的学校教育制度。[5分]
答:
【答案】:
康有为
在《大同书》中设想的学校教育制度是: (1)
人本院
:已怀孕的妇女进入人本院,接受胎教。 (2)
育婴院
:婴儿在人本院到 6 个月,断乳后进入育婴院,接受学前教育至 5-6岁。 (3)小学院:学习期限为 6-10 岁。 (4)中学院:学习期限为 11 - 15 岁。 (5)大学院:学习...
康有为
在《大同书》中是怎样勾画理想的教育体系的?
答:
育婴院
:婴儿在
人本院
到3~6个月,断乳后,进育婴院,接受学龄前的教育,至5~6岁;小学院:儿童在小学院接受初等教育,至10岁;中学院:儿童10~15岁,在中学院接受中等教育;大学院:16岁人大学院至20岁,接受高等教育,此阶段学生在德、智、体几方面都要达到基本要求。按
康有为
的理想,这个教...
人本院
的引证解释人本院的引证解释是什么
答:
人本院
的引证解释是:⒈
康有为
所设想的一种为孕妇服务的社会福利机构。引康有为《大同书》己部第一章:“一曰人本院,凡妇女怀妊之后皆入焉,以端生人之本,胎教之院,吾欲名之曰人本院也,不必其夫赡养。”康有为《大同书》辛部第一章:“故生人养人之地,若人本院,
育婴院
、慈幼院”。人本院的...
康有为
对学前教育是怎样论述的
答:
而去家界的方法之一是儿童共育。
康有为
设计的儿童共育体系,包括儿童出生前从母亲怀孕时起,在
人本院
接受胎教,从出生至断奶后入
育婴院
、慈幼院接受共育,满6岁后入小学接受公教,直至中学和大学。康有为首先论述胎教的重要性。指出生人之本,皆在胚胎,人道之始,万化之原也。必须教之于未形质之前,...
最早提出儿童公育思想的教育家是谁?
答:
婴幼儿教育是
康有为
为大同世界设计的学前教育公养公育制度的又一级。婴儿出生后,在
人本院
6 个月断乳后进
育婴院
。若育婴院后设慈幼院的,则育婴院收婴儿至两岁,三岁幼儿入慈幼院至五岁,六岁入小学院。如果不设慈幼院 , 则婴幼儿总归于育婴院。儿童在育婴院接受完全的学前公育教育。(一) 环境的...
概述《大同书》的教育思想。
答:
康有为
设计了一个前后衔接的完整的教育体系,从母亲受胎怀孕进入
人本院
接受胎教时起,到出生后进
育婴院
,然后再进人慈幼院,直到进人小学院、中学院和大学院。 (1) 人本院。 已怀孕的妇女进人
人本院
。院内应有品种丰富、内容健康的书画、音乐,随时供孕妇阅读欣赏。工作人员需经过精心选择,有女医、女...
康有为
提出的17条措施
答:
凡婴儿出生后,满6个月即断奶,产母离开
人本院
,婴儿则被送到
育婴院
养育。满3岁后,移入慈幼院或怀幼院教养,如不设慈幼院,则仍在育婴院受教育,直到6岁入学为止。这样就免去了母亲生育孩子后怀抱与抚育孩子的责任,一律由公立政府另请专人负养育之责。
康有为
非常重视婴幼儿阶段的教育,他指出:“...
康有为
的理想教育体系包括哪几个部分?
答:
2、《大同书》中的教育理想 《大同书》是
康有为
的代表作之一(大同书)攻击了社会不平等现象,指出它的根源是私有财产,从而主张废除私有制,废除等级制,提出去国、去家,实行男女平等的主张在书里描绘了一个理想社会。在《大同书》中,康有为设计了一个前后衔接的完整的教育体系,包括
人本院
、
育婴院
、...
为什么世人只骂
康有为
而不骂梁启超
答:
康有为
设计了一个前后衔接完整的教育体系,包括
人本院
。
育婴院
,慈幼院,小学院,中书院,大学院。轻视父母与孩子的关系 其中人本院是指为怀孕的妇女设立对胎儿进行胎教,婴儿断奶后送入育婴院抚养,直到三岁的时候被送入慈幼院,这其中与母亲的接触少之又少,大多靠工作人员,这样培养出来的孩子与父母的...
材料三反映出
康有为
进行"变法"的主要原因是什么
答:
是
康有为
构思理想社会的著作,完成于1884年,但直到变法失败后经过修改才发表.《大同书》中包括一个完整而系统的理想教育体制的蓝图,体现大同世界人人平等,教育普及,施教合理,使人健康发展的远景.它包括四个部分:一是
人本院
和
育婴院
,属于学前教育.妇女怀孕后入人本院实施“胎教”,儿童出生后转入育婴院,...
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