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简述康有为的教育思想
概述《大同书》
的教育思想
。
答:
他创造性地描绘了一幅"大同”社会的蓝图,在这个理想世界里,破除了 "九界
”,即消灭了国家、阶级、种族、家庭,消除了性别、职业差别,实现了天下太平、仁爱万物、人生极乐。儿童是整个社会的儿童,不再是某个家庭或个人的子女,对儿童的抚养和教育均由 社会承担。康有为设计了一个前后衔接的完整的教育...
康有为
、梁启超、谭嗣同、严复
的思想
和活动
答:
(1)经济思想:康有为主张变法使中国走上资本主义的道路
。(2)教育思想:康有为把教育作为培养维新变法人才的主要途径,所办万木草堂以
“激励气节,发扬精神,广求智慧”为教育宗旨
。(3)政治思想:肯定了三权分立、权力制衡理论的合理性;反对君主专制政体,主张君主立宪;以公民自治理论为基础,主张实行...
康有为
是儿童公育最早的倡导者之一,他的学前
教育思想
主要体现在___中...
答:
康有为在1884年写的《礼运注》中,
就提出了“人人教养于公产而不恃私产”的儿童公育思想
。在《大同书》中又提出了“去国界、去级界,去苦界至极乐,实现大同世界”关键是去家界,原因是传统家庭关系过于复杂,会因性格及财产产生矛盾。而去家界的方法之一是儿童共育。康有为设计的儿童共育体系,包括儿...
最早提出儿童公
育思想的教育
家是谁?
答:
总之,康有为在《大同书》
中提出的“公养”、“公育”的思想 , 强调胎教的意义, 阐述了胎教的内容和方法,阐发了婴幼儿教育宗旨和管理制度等
,实质上是以资本主义教育制度为蓝本而进行的设计,虽然未能实现,但在思想上有冲破封建传统学前教育的进步意义。同时,他的构想也存有唯心主义和封建教育的糟柏,应...
简述康有为
、梁启超、严复在
教育思想
上的 主要特点。
答:
(2)主张废除八股取士,改革科举制度。兴办学校,建立资产阶级的教育制度,以新的学校体系代替科举制度
。 (3)重视学龄前教育,主张为孩子办新式学校,教育内容丰富多彩,合乎儿童年龄特征,同时涵盖德、智、体、美诸方面的教育。(4)要求解放妇女,主张男女教育平等,倡导妇女教育。(5)设立师范学堂,发...
康有为的
公养公
育思想
是什么
答:
康有为的公养公育思想是理想教育制度。1、公养、公育是康有为的理想教育制度。其思想基础是康有为的建立大同世界的政治理想。他认为,要建立大同世界,就要实行政治改革,其核心就是要打破家庭界限。2、相应地,
教育要实行儿童的“公养”、“公育”制度
,即儿童教育完全由政府负责;人人由社会负责受教育,...
概述
康有为
在
教育思想
和教育规划的积极意义 急急急
答:
所谓公教,就是由政府设立各级学校,对年满 6 岁至 20 岁 的青少年实施免费普及
教育
。这种公养公教思想就是教育平等
的思想
, 即每个社会成员,不分男女,都享有平等的受教育权。
康有为
还提出了派遣留学生出国学习的主张,认为这是学西学、培 养新人的有效途径。他特别提出应派人到德国留学,认为德国“...
康有为
是君子还是小人
答:
1.
康有为的
生平 康有为(1858年-1927年),字子夏,是中国清末维新变法运动中的一位重要人物,也是中国近代史上著名的
思想
家、
教育
家和政治家。康有为早年就对中国的国运深感忧虑,认为中国需要改革变革,将西方文明引进中国,以此实现国家强盛。康有为曾经受过西洋教育,拥有深厚的文化底蕴,在政治、教育、...
简述康有为的
胎教和婴幼儿教养主张
答:
简述康有为的
胎教和婴幼儿教养主张如下:康有为(1858年-1927年)是中国近代的
思想
家、政治家和
教育
家。他是维新派的重要人物之一,致力于推动中国的政治和社会变革。他对于胎教和婴幼儿教养也有自己的主张。1、强调胎教的重要性 他认为胎教是从胎儿在母体中形成开始的,母亲应该在怀孕期间保持良好的情绪和...
康有为
在《大同书》中是怎样勾画理想
的教育
体系的?
答:
《大同书》是
康有为
体现其
教育思想
的的代表作。在书中,康有为攻击了社会不平等现象,指出它的根源是私有财产,从而主张废除私有制,废除等级制,提出去国、去家,实行男女平等的主张。(1) 《大同书》中
的教育
体系 《大同书》己部“去家界为天民”中,第二章至第六章专门
论述
了他理想中的学制,这个...
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