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三年级蜜蜂一课的优质课教案
《
蜜蜂
引路》
优质教学设计
答:
这篇课文讲的是列宁利用
蜜蜂
作向导,找到养蜂人的故事。表现了列宁具有非凡的观察力和判断力。列宁是个善于观察,认真思考的人。课文共有4个自然段。第一、二自然段交代了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三自然段讲列宁是怎样找养蜂人的。第四段讲了列宁找到了养蜂人。本
课
...
...in trouble 消失的
蜜蜂
教学设计
(全国英语
优质课
比赛专门设计,很好...
答:
4、
教学
过程TeachingProceduresStep
1
Leadin(
3
’)1.Playasoundofbeesandaskstudentstoguess:Whoiscoming?2.Freetalk:Doyouknowanythingaboutbees?设计意图:教师用
蜜蜂的
嗡嗡声引起学生兴趣后,通过谈论蜜蜂,激活学生关于蜜蜂的背景知识,为下文谈论
蜜蜂
养殖入门教程
答:
6、蜂蛰是
蜜蜂的一
种自卫本能,当管理动作粗暴,或站立在蜂箱前,阻挡蜂路时,或养蜂人员身上有异味,都会引起蜂蛰,蜂蜇对人没有害处,万一不慎被蛰,不要紧张地用手乱拍。要沉着地用手指甲刮去蛰刺。不要用手拔刺,以免使毒液更多地进入皮肤。被蛰的部位可以用水洗涤。随后涂一点氨水,或肥皂水,以上,我们对蜜蜂有...
2008年上半年人教版小学语文
三年级的
课文篇目和
教案
答:
人教版
三年级
语文上册
教案
第一单元
1
我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子◎语文园地一第二单元 5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8*我不能失信◎语文园地二第三单元 9古诗两首10风筝11秋天的雨12*听听,秋的声音◎语文园地三 ※古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》第四单元 13花钟14
蜜蜂
15玩...
第19课《小动物过冬》
优质教学设计
第一课时
答:
教学
重难点:重点:识读生字词,正确、流利地朗读课文。难点:指导读好轻声音节和理解生词。教学准备:多媒体课件、小动物图片、生字卡片。教学过程:一、复习词语,导入新课。
1
、出示本册语文书中前面学过的关于动物的词语:鸭子 大马 猫咪 大雁 白兔 绵羊 蚂蚱 黄鹂 蝴蝶 小猪 小鱼 蚕
蜂
蝈蝈 苍鹰 ...
如何保护
蜜蜂
答:
保护
蜜蜂
:
1
、对于个人来说,我们可以通过实践来学习和了解自然生态,不但要了解蜜蜂,也要关注整个自然生态。2、我们在开展绿化和园艺时尽可能选择蜜蜂友好型植物,配置不同季节开花的植物,以便为更多的野生蜜蜂提供食物的补充。配置这些蜜源植物也能够吸引害虫的天敌,达到减少使用农药的目的。
3
、我们还可以...
精选科学
教案
4篇
答:
幼儿园中班科学
优质课教案
――勺子里的哈哈镜 幼儿园中班科学教案――勺子里的哈哈镜 活动目标
1
、萌发幼儿对镜子的好奇心,体验镜子游戏的快乐。2 ………师:“咦!这三个小动物好像再哭,我们来问问他们怎么了。”“小狗、小鸭子、小
蜜蜂
,你们怎么啦?”(教师模拟小动物的声音)“我们找不到家,...
如何录制优秀的微课?
答:
三、微课录制准备 建议老师在正式开始录制微课前,先做好相关准备工作,诸如课件、声音等。1、环境选择 选择安静的环境下录制微课,声音清晰干净,避免杂音,尽量减少干扰因素。2、课件准备 在开始录制前,新建微课、插入课件,调整好图片的位置和大小。iPad端放大缩小课件方式:双指放大缩小;PC端放大缩小...
《广玉兰》
优质教学设计
答:
教学重难点:
1
、读通课文。 2、通过品读语言文字,感知作者是怎样通过具体描写花的形态来表现广玉兰的特点的。 学前分析: 本篇
教学设计
是根据本人刚通过的区优青竞赛
课的教案
整理而成,学生是我所不熟悉的,但是却有着五
年级
学生的共性。他们已经具备了一定的课前预习能力,能够熟练地运用已掌握的各种识字工具学习...
二
年级
下册《数星星的孩子》
优质教案
答:
一( )星星 小( ) 发( ) 一( )树苗 ( )国一( )米 一( )小草 ( )合北( )星 一( )珠子 ( )传烟( ) 一( )红豆 ( )先 ( )动 (填空之前,老师先带领学生查字典,说说每组字的字意,区别一下用法的不同。) (二)进行句子训练的设计。
1
.照样子把两句话合成一句话。 例:
蜜蜂
采了蜜。蜜蜂飞...
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