《蜗牛的奖杯》优质导学案答:本课的生字词卡片、教学挂图、课文录音。 五、课前疏导: 1、课题讲析: “蜗牛”是软体动物,头部有两对触角,腹面有扁平的脚,壳略作扁园形,球形或椭圆形,黄褐色,有螺旋纹,吃草本植物的表皮,危害植物,有的地方叫水牛儿。“奖杯”,是发给竞赛优胜者的杯状奖品。以“蜗牛的奖杯”为题,采用拟人的手法,揭示了文章...
《广玉兰》优质教学设计第二课时答:“最有价值的知识是关于方法的知识”,本课采用情境教学手段,根据本课教材特点和学生身心发展特点,通过音乐渲染,美图的视觉冲突,学生品读、感悟课文。通过学生...秋冬时节,许多树的叶子凋落了,广玉兰却披着一身绿叶,与松柏为伍,装点着自然。 2、齐读广玉兰生命力旺盛的句子,小结:难怪作者说,我爱……更爱…… 三、...