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蜜蜂教案设计优秀教案及反思
《
蜜蜂
》
教学反思
答:
《
蜜蜂
》
教学反思
1 《蜜蜂》这篇课文以第一人称写了他所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 课文叙述线索清楚,情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力,想做个试验;再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜂窝里捉上20只蜜蜂,都在背上做上记号,叫小女儿守在窝旁,“我”走出二里多...
小学三年级语文《
蜜蜂
》
教案
答:
出示第一段:同学们,读到这里,
蜜蜂
有辨认方向的能力还是听说的吗?那么法布尔可以肯定地说(生读:蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。) 此时他的心情多么地激动,他兴奋地对人们说:(生读:蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。) 他可以自豪地向全世界宣布:(生读:蜜蜂有...
幼儿园大班
教案
《
蜜蜂
》
答:
幼儿园大班
教案
《
蜜蜂
》1 活动目标: 1、主动探究蜜蜂的知识。 2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。 3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。 4、培养幼儿对蜜蜂的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动重难点: 探究蜜蜂的知识。 了解蜜蜂做工的基础知识,并学习其动作。 活动准...
《
蜜蜂
》
教案
答:
教学
准备 生字卡、搜集有关
蜜蜂
的有趣知识。课时安排 2课时 第一课时 课时目标 1.会认试、验、证等10个生字,会写袋、概、减等14个生字。正确读写无论、试验、纸袋、证实 等词语。2.学习默读课文,了解主要内容,弄清实验过程。教学流程 一、回忆旧知,导入新课 1.回忆旧知 同学们,我们曾经学...
课文《
蜜蜂
》
教案设计
答:
1、认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等词语。2、有感情地朗读课文,表达课文蕴含的思想感情。3、理解课文内容,经历探究
蜜蜂
辨别方向能力的试验过程,激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。4、通过查资料,进一步了解有关蜜蜂的知识。二、
教学
...
小学语文四年级上册《
蜜蜂
》
教案
答:
教具准备:课件。
教学
过程:一、创设情境,导入新课 1.出示课件,这是什么?2.说到
蜜蜂
,你想到了什么?3.说实话,其实我不太喜欢蜜蜂,因为我小时候曾经被它蜇过一回,但是后来听老人说蜜蜂轻易不蜇人,准是误以为你要伤害它才蜇,一蜇它自己就耗尽了生命,也活不久了。我听了,就原谅它了。可是...
六年级语文《
蜜蜂
》
教案
答:
一、
教学
目标:1.会认“试、验、证”等10个生字,会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。2.学习默读课文,了解主要内容,学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。二、课前准备:生字卡 留心和收集有关
蜜蜂
的有趣知识。第一课时 ...
二年级上册语文园地
教案及反思
答:
二年级上册语文园地
教案及反思
1 1、导入:猜谜语“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,飞到西来飞到东……”
蜜蜂
“飞到西来飞到东”干什么?(采花粉酿蜜),蜜甜不甜?(做尝甜味的表情)让我们就像小蜜蜂一样,来到盛开着知识鲜花的语文园地中,尽情地采集知识的花粉,酿出知识的甜蜜吧! 2、揭示课题:演示小蜜蜂飞到第一个草丛,翻转绿...
幼儿园中班绘本
教案
马蜂
和蜜蜂
答:
设计
意图:春天来了,草儿绿了,花儿开了,小
蜜蜂
在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇,你一句我一句的在说:蜜蜂是从哪里来?它怎么会飞?它的衣服怎么这么漂亮?等等.为帮助幼儿能更好的了解蜜蜂,结合《美丽的春天》这一主题,我设计了这个户外活动,《可爱的小蜜蜂》。想通过本次...
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