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默读时要带着问题边读边思考
小学生
读书
方法?
答:
小学生阅读的几种好方法 一、
问题
法 :
读书时带着
自己渴望解答的问题去读,
边读边思考
,达到基本上读懂课文的目的。如在教学《女娲补天》这篇文章时,我在上课前几分钟让学生观察课文插图,引出
疑问
,如①女娲为什么补天?②女娲怎样补天?③结果怎样?等等,让同学们带着这些问题去读课文,使学生不...
如何培养小学生
边读边思考
的能力
答:
为使学生喜欢阅读,教师可以引导学生先
带着问题
去读课文,找出能回答问题的段落。这样一来,学生通过认真的阅读,就能一下子抓住了课文的主体段落,并积极去弄...阅读的方法很多,教师应当在阅读之前及时加以指导。 (一)应让学生学习多种阅读方法。 第一,要学会
默读
。默读有几个好处:一是
边读边
想,有利于把握文章整体...
默读
的好处
答:
一方面,快。有些可以一目十行。(不过,缺点也很明显,包括容易瞌睡。)另一方面,静。不会打扰别人。
默读
指导的方法有哪些
答:
但要注意:一次提出的要求不宜过多,以一两项为宜。教师在默读训练中要着重抓住“读前提示――读中辅导――读后检查”三个环节。老师还可提出一些启发性
问题
,引导学生
边默读边思考
,或者启发学生质疑等等,以进一步提高默读效果。四、指导品读、训练技能 品读,就是欣赏文中的妙词佳句。课文中有些语句...
什么是
默读
答:
基本信息 中文名 默读 拼音 mò dú 释义 是读的一种重要方式,是语文教学上训练阅读能力的重要方法 优点 速度快,不互相影响,保证环境的安静,便于更集中地思考等 怎样默读
默读时
,我们要做到:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;
还要边读边思考
。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地...
小学生
阅读
措施怎么写?
答:
2、学会
默读
,并有一定速度,对四年级来说阅读量不少于五万字。并善于积累。3、做好读书笔记,会复述有关内容,不懂的字词可以查字典,问老师、父母、同学。下面介绍几种读书方法:一、
问题
法 :
读书时带着
自己渴望解答的问题去读,
边读边思考
,达到基本上读懂课文的目的。如在教学《女娲补天》这篇...
怎样提高语文的
阅读
水平
答:
语文如何提高阅读能力1 一、反复阅读 很多文章都是有作者的情感在里面的,要领会其中的含义,必须反复阅读,加深对内容的印象,有时也
要带着问题
去阅读,
边阅读边思考
。反复过后文章的内容基本就理解了,对于问题也会迎刃而解。 二、泛读和精读 要提高阅读能力一定要注意阅读的方法,
阅读时
应泛读和精读相结合,泛读是从...
什么是精读课文?
答:
精读课文的阅读方法:1、默读 就是不出声地读。
默读要
注意做到分清场合地点,不出声,不指读,
边读边思考
。默读指导时,第一步先要提出明确的“默读”要求,供小学生自悟,自律;第二步,由朗读到轻读再到不出声,逐步过渡,以降低默读的难度;第三步,采取限制时间,或附带
问题
,或将圈点、批注...
《海上日出》教学反思
答:
第三遍读是默读,让学生
带着问题默读
,
边读边思考
文章从哪儿自然段到哪儿自然段写海上日出过程的。这次读目的就是要孩子们逐渐学会理清文章层次。如果说前三读是基础的话,那么以后的读就应该是深化和升华了。 精读的设计我重在抓住文章内容教学生去体会感悟。晴天日出部分学生自由读,默读,我又进行了范读,这样读过...
默读
评价应从学生默读的哪些方面进行综合考察
答:
在这些方法中,要求学生
带着问题默读
是最为有效的办法。因为这样做能让学生的阅读目标明确,注意力集中,也有利于培养学生
边读边思考
的阅读习惯。三、正确解决好几个问题,保证默读高效。(一)保证默读时间 在教学中,我们常常会看到有的教师在上课时,让学生默读一篇四年级的达八百字左右的课文,不到两...
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默读时感觉心里有个声音在读
我们在默读课文的时候要养成
默读时心里没声音看不懂
默读时可以发出声音吗
默读的时候用谁的声音
默读文字使用的声音是谁的
默读时要带着问题边读边思考
默读时要带着问题边读边思考
默读时要带着问题边读边思考