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默读时要带着问题边读边思考
默读
技巧和方法
答:
怎样默读编辑
默读时
,我们要做到:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;
还要边读边思考
。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。默读时,我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免...
默读
的方法
答:
默读时
,我们要做到:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;
还要边读边思考
。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。默读时,我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解...
默读时要
注意哪些方法
答:
不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;
还要边读边思考
。开始学习
默读时
,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。默读时,我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解的不良习惯。心到,就...
默读
不仅要做到什么,
还要
做到什么
答:
默读时
,我们要做到:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;
还要边读边思考
。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。默读时,我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解...
如何正确
默读
答:
不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;
还要边读边思考
。开始学习
默读时
,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。默读时,我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解的不良习惯。心到,就...
默读
有什么好处呢?
答:
这样的“默朗读”很难提高默读的速度和质量。2、
边读边思考
。我们要学会在默读中思考,在默读中分析综合、质疑问难、欣赏评价,要深入地默读。如学习苏教版第九册《去打开大自然绿色的课本》一课时,大家在
默读的时候
,就会想到“为什么称大自然为‘绿色的课本’”这种有价值的
问题
,以利于进一步学习...
默读
有什么优点
答:
这样的“默朗读”很难提高默读的速度和质量。2、
边读边思考
。我们要学会在默读中思考,在默读中分析综合、质疑问难、欣赏评价,要深入地默读。如学习苏教版第九册《去打开大自然绿色的课本》一课时,大家在
默读的时候
,就会想到“为什么称大自然为‘绿色的课本’”这种有价值的
问题
,以利于进一步学习...
小学生
默读
要求是什么呢?
答:
三个学段对
默读
的要求如下:第一学段:学习默读,做到不出声,不指读。第二学段:初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出
疑问
。第三学段:默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。
什么是
默读
答:
2、默读的正确方式
默读时应该
保证眼到、心到、手到,不能只读,在读时要
边读边思考
,不能走神,虽然默读速度较快,但在默读时也应该看清每一个字,不能一目十行,这样很容易略过重要内容,无法正确理解文本内容。在默读时也
应该边
读边做笔记,把自己不理解的内容或重点内容标记出来,这样才能够保证...
小学生
默读
有什么要求吗?
答:
三个学段对
默读
的要求如下:第一学段:学习默读,做到不出声,不指读。第二学段:初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出
疑问
。第三学段:默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。
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