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课程内容就是教科书的内容
如何培养综合实践活动
课程
教师的课程意识
答:
它包括教师对课程本质、课程结构与功能、特定课程的性质与价值、课程目标、
课程内容
、课程的学习活动方式、课程评价,以及课程设计与课程实施等方面的基本看法、核心理念,以及在课程实施中的指导思想。课程意识作为对课程存在的反映,其基本形式是观念层面的,它在本质上
就是
教师教育行为中或明确或隐含的“课程哲学”。这里...
全国高中
教材
是统一的吗?
答:
教材
是不统一的,有苏教版(江苏的多),沪粤版(徐州安徽省等地),湘教版等等。每个省也不一样,如在江苏,南京化学用的是人教,生物用的是苏教,可在扬州,镇江,相隔这么近,化学用的是苏教,生物是人教.徐州就更不同了。不同的区县,教材也不一样,
就是
在徐州市,也有两种不同的教材,不过语数外般...
吉林省中考汉语文是什么
答:
汉语文指的
就是
汉语,也就是语文。考查《语文
课程
标准》“课程目标”中第四学段规定
的内容
,参照语文版和人教版两个版本的《语文》七、八、九年级的
教科书内容
。其中古诗文积累的考查篇目范围为本考试说明附录一中内容。文言文阅读,取材于语文教科书,范围为本考试说明附录一中的部分;现代文阅读两篇:...
《七月的天山》这篇课文的主要
内容
是什么?
答:
《七月的天山》这篇课文的主要
内容
是:记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。《七月的天山》原文(部分):七月的新疆,最理想的是骑马上天山。进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着...
语文
教材
是语文
课程
理念的体现对吗
答:
对。新课标的理念认为,语文
教材
是语文
课程的
核心教学材料,但不是唯一的教学材料,应把语文教材看作是可变的、发展的、开放的一个完整的体系,它是语文教学的主要依据,但它只是学习语文知识、培养语文能力的一个工具。“语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字...
人教版高中数学为什么要分A版和B版
答:
A版和B版编辑模块不一样。1、A版是传统的运用公理定理做辅助线等几何方式来解立体几何题的。2、B版属于新设
内容
,也
就是
沿袭高一下册平面向量部分的知识,用空间向量的方法和概念来解立体几何题,将几何问题代数化计算求解。“人教版 ”一般是就
教科书
意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言...
什么是
课程
与教学目标?确定课程与教学目标的基本环节是什么?
答:
课堂教学目标比
课程
目标更具体,是课程目标在具体的教学过程中的体现。在某一学科的课堂教学中,教师需要根据课程目标和具体的教学
内容
来确定详细的教学目标以便选择教学内容和确定教学效果。基本环节:1、认真钻研
教材
。在课前,教师要认真钻研教材,包括钻研教学大纲、
教科书
和阅读参考书。教师钻研教材有一个...
选择性必修都要学吗
答:
选择性必修都要学,具体解释如下:新
教材的
选择性必修都要学。选择性必修
课程是
为学生提供选择的过程,也是高考
的内容
要求。如果学生要参加高考就必须学习必修和选择性必修课程。内容大部分由《普通高中课程标准实验教科书》的选修的部分内容转化而来,也有部分新增内容。还有一小部分由原必修内容转化而来,如...
什么是人教版
答:
则是由上海教育出版社出版的,称“上教版”。人教版是指由人民教育出版社出版的教材版本,涵盖小学到高中
的内容
,是大多数学校所用的教材所谓“版”指的
是教科书
版本,而非“出版社”的“版”教材是依据课程标准编制的系统反映学科内容的教学用书
教材是课程
标准;一编写单位不同 部编教材是教育部统一...
四川高中
教材
是什么版本
答:
2、成熟性原则:选入基础
教材的内容
,尤其是一些基本概念、理论和方法等等,原则上要求是在当前研究的相对成熟的,人们的看法比较一致的东西才适宜进入教材。如果某个人刚提出一个新的观点或理论,还没有得到实践的检验和人们的认同,那就不宜马上写入教材。3、客观性原则:教材与论文不同。论文是作者论述...
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