66问答网
所有问题
当前搜索:
课程内容就是教科书的内容
夸美纽斯的《大教学论》主要有哪些
内容
?
答:
3.
课程
设置:夸美纽斯在《大教学论》中详细地拟订了各级学校的课程设置,确立了学校教学工作的基本组织形式,制订了编写
教科书的
原则要求,甚至对教师如何上好一堂课也都作了具体的规定。4. 道德教育:夸美纽斯在《大教学论》中专门论述了道德教育的目的、
内容
和方法,认为道德教育是教育的核心和基础...
您在日常教学中用到了哪些教学资源?哪些是信息化教学资源?
答:
我国目前正在实行的新课程需要丰富的教学资源作支持,课程结构和
课程内容
的变革扩大了信息化教学资源的需求并为之提供更大的应用空间。如果没有适用的信息化教学资源,信息技术的先进技术潜力就将难以被充分发掘,势必影响人们对信息技术作用的认识,进而阻碍现代教学观念形成,影响教学方式的改革,信息技术的...
为何香港所有学校的
教材
、
教科书
都不统一?
答:
不多说,直接上
教材
图,
内容
还是值得我们内地教育人多参考学习的!首先,香港的政治制和中国内地不同,这也是一国两制的体现,香港政府走的是西方政府多党议会制。在多党议会制的政治环境下,香港学校的自治权也相对较大。各学校可以自由选用适合自己学校办价值的教
课书
。这也是孔子论语里面有教无类,因...
新
课程
理念下,教师需要补充哪些新的教学技能
答:
教科书
是教学的素材,是帮助学生学习的材料。教科书提供
的内容
、思路、方法、结论是基本的,一般性的,不一定是最佳的。因此,教师应在教学中正确、灵活、创造性的使用教科书,活化教科书,努力使自己的课源于教科书,高于教科书,为学生自己学习拓展途径。(4)建立研讨的“网站”学生通过“自主探究”所观察到的现象是丰富...
幼儿园说课稿:新
课程
改革与说课
内容
的扩展
答:
《说课论》中概括的说课的“基本内容”有四大方面:说教材;说教法;说学法;说教学程序设计。说教材包括
的内容
要点有:
教材的
体系与结构;大纲(现在是
课程
标准);教学目的要求(教学目标);教材的“两基三点”;对教材的具体处理。说教法包括的内容要点有:选择的方法是什么;选择这样的方法的根据是什么;运用这样的方法应该...
部编
教材
小学二年级上册语文教学计划
答:
⑴围绕专题整合
教材内容
,每一组教材均以“导语”的形式点明专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际,展示台等内容都围绕着本组的专题安排。 ⑵识字
课内容
丰富,形式多样识字课
的内容
围绕本组的专题,而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语,有的表达爱国之情的三字经...
日本语言学校
课程内容
答:
4.最后不少日本语言学校还会提供特别的指导
课程
。比如日本有一些名牌大学对于学生还有一些其他的要求(例如TOEFL)。学校会对此类学生进行额外的语言或者专业知识的培训。(例如富士日本语学校)文化课程,学生可以选修茶道、花道、动漫日语、古典文学、影视作品会话、日本戏剧等课程,学到在
教科书
中学不到的日语和...
七年级数学(下配北京师范大学出版社实验
教科书
)目录
答:
以下是改写后的文章内容:七年级数学下册,使用北京师范大学出版社实验
教科书
,
课程内容
丰富,每个章节都按照明确的目标进行训练。以下是各章节的详细内容:第一章 整式的运算 1.1 整式学习:通过课堂跟进理解基础概念,逐步提升解题技巧,及时回顾以巩固学习。1.2 整式的加减:同样分为课堂领悟、题目实践和...
教师需要哪些新的技能
答:
比如,地理课程增加了电子地图、遥感技术等最新科技发展的成果,教师对这些新知识、新领域、新发展要有所了解。 过去,中小学课程统一内容、统一考试、统一
教材
、教参、统一标准,教师过分依赖
教科书
和教学参考书,影响了创造性的发挥。如今,新课程使教学过程中教师可支配的因素增多了。
课程内容
的综合性、...
2020揭西教师招聘考试试题及解析?
答:
学科
课程
标准是课程计划的分学科展开,它体现了国家对每门学科教学的统一要求,是编写
教科书
和教师进行教学的直接依据;也是衡量各科教学质量的重要标准。2.课程标准
的内容
(1)前言。(2)课程目标。(3)内容标准。(4)实施建议。(5)附录。(三)
教材
和教科书(教师和学生据以进行教学活动的材料)教材是教学...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
76
涓嬩竴椤
75
其他人还搜