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线上翻转课堂的特点
翻转课堂
教学模式及其
主要特征
,你知道
有哪些
吗?
答:
翻转课堂
采用“问题解决”学习方式和师生有效互动为主基调,打破了传统
课堂的
“人灌”+“机灌”的“混合灌”教学。翻转课堂借助于信息技术平台
上
的优势,一定会有发展的空间。但也不一定是灵丹妙药,也有自身的局限性。因此,在教学实践过程中,要通过目标定学,学案导学,微课助学,组内互学,点拨扩学...
慕课
翻转课堂
与混合式教学
的特点
答:
慕课
翻转课堂
与混合式教学
的特点
各不相同。慕课教学组织像是一个教育,娱乐,社交网络一体的教学模式,通过先进的技术手段,课件视频让学生产生一种清理教学现场的感觉,进而带来比较好的教学体验。翻转课堂是重新调整教学组织结构和教学分配时间。教学生主动权放给学生,教师的教学重点和学生交流,讨论,答疑,...
"
翻转课堂
"教学模式有何优势
答:
便于教师因材施教,学生个性化学习 每位学生的兴趣、学习能力与知识点掌握情况都不同,传统课堂一对多的教学模式无法做到根据学生
特点
因材施教。对接受与理解能力弱的学生,他们不能在课堂上快速理解或领会知识,借助
翻转课堂
,这部分学生可以随时调整学习进度来吸收消化新知识,可以通过内容重播反复学习。对于...
什么是翻转课堂,
翻转课堂的
理念是什么
答:
在课后,学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式,教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习,其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。
翻转课堂
模式是大教育运动的一部分,它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠,都是为了让学习更加...
翻转课堂
教学模式研究
答:
通过这种
线上
线下相结合的方式,实现了对教学流程的全方位把控。
翻转课堂
准备 对于翻转课堂而言,前期准备工作异常重要,它不仅关系到接收信息的多寡,更关系到吸收内化的效果。前期准备包括以下4个步骤,师生思路转换,视频内容选取,视频录制技巧,视频结束检测。 师生思路转换 2016年第一次接触翻转课堂到现在整整4年的时间...
常态录播,精品录播,慕课,微课,
翻转课堂
各是什么?区别是什么?应用场 ...
答:
在上世纪的50年代,世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响,而“
翻转课堂
”却倍受关注呢?这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明
的特点
: 第一,教学视频短小精悍 不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频,还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视频...
翻转课堂
六项能力是什么
答:
翻转课堂的特点
1、以学生为中心 翻转课堂的最显著特点是它以学生为中心,强调学生的主动性和参与性。传统的教学模式往往以教师为主体,学生被动接受知识。而在翻转课堂中,学生在课前自主学习,课堂上则通过讨论、互动等方式深化理解,形成了一种学生主导,教师引导的学习模式。2、利用技术优化学习 翻转...
翻转课堂的特点
是什么
答:
翻转课堂的特点
是什么:以信息技术为依托。信息技术介绍如下:信息技术(Information Technology,缩写IT),是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术(Information and Communications Technology...
如何理解
翻转课堂
答:
翻转课堂
是从英语“FlippedClassModel”翻译过来的术语,一般被称为“反转课堂式教学模式”。传统的教学模式是老师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同,在“翻转课堂式教学模式”下,学生在家完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑...
翻转课堂的
4步骤5环节
答:
翻转课堂的4步骤5环节 翻转课堂是大教育运动的一部分,与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠。翻转课堂起源于科罗拉多州林地公园高中,是为了让学习更加灵活、主动,让学生的参与度更强。
翻转课堂的特点
:教学视频短小精悍、教学信息清晰明确、重新建构学习流程、复习检测方便快捷。
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