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教育目的体系包括哪些层次
教育
目标
有哪些层次
?
答:
教育目标
包括
三个
层次
是:国家的
教育目的
、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。一、教育目的:即国家教育目的,是国家对教育所要培养人的质量和规格的要求,是各级各类教育的总目的。二、培养目标:各级各类学校的培养目标,是不同层次、类型的学校或学校的不同专业,所要培养的人才的具体质量规格,...
教育目的有几个层次
?
答:
教育目的的层次
性
包括
:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标,这是逐渐从宏观到微观的变化。(1)培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。例如:新东方培养的是厨师,蓝翔培养的是挖掘机人才。每个学校培养的目标都各不相同。
当代小学
教育
目标
体系的
维度与
层次是什么
?
答:
基本维度 价值取向 应然与实然 建构主体
层次
教育目的
培养目标 课程目标 教学目标
简述科学
教育
活动目标的纵向
层次
结构分别
是什么
?
答:
考查方式涉及单选、多选和判断题,
包括
按照层次结构排序、例子型反选、定义型反选以及两两之间存在的关系等方面。所以,同学们在学习过程中,务必理解每种层次的含义,并精准识记相互关系。接下来我们将对不同的层次结构进行梳理,希望能够对大家有所帮助。
教育目的的层次
结构包括横向结构和纵向结构两大方面...
教育目的的层次
结构
答:
教育目的的层次
结构
包括
:)1*国家的教育目的。)2*各级各类学校的培养目标。)3*教师的教学目标。🏛️国家的教育目的国家的
教育目的是
由国家提出来的,其决策要经过一定的组织程序,一般体现在国家的教育文本和教育法令中。🏫各级各类学校的培养目标各级各类学校的培养目标是根据...
如何理解
教育
目标
的层次
性与递阶性
答:
教育目的的层次
性
包括
:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标,这是逐渐从宏观到微观的变化。(1)培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。例如:新东方培养的是厨师,蓝翔培养的是挖掘机人才。每个学校培养的目标都各不相同。
请问
教育目的的
构成
是什么
?
视频时间 01:01
幼儿园
教育
目标的结构
体系
可分为以下五个
层次
?
答:
幼儿园
教育
目标
体系
按纵向结构从上到下可以分为五个
层次
:幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、学期目标、单元目标、具体活动目标,上一层目标的实现依赖于下一层目标的分步落实。就目标的表述而言,越是高层的目标一般越抽象、概括、笼统,越是底层的目标就越具体、明确、可操作。幼儿园教育目标的意义 我国...
教育目的的层次
性表现在哪些方面?
答:
教育目的的层次
性
包括
:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标,这是逐渐从宏观到微观的变化。(1)培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。例如:新东方培养的是厨师,蓝翔培养的是挖掘机人才。每个学校培养的目标都各不相同。
教育目的的
四个
层次
结构关系
答:
教育目的的
四个
层次
结构关系如下:教育总目的:由国家或社会规定,代表对受教育者的总体要求。它
是
各级各类学校的指导原则,决定了人才培养的基本质量。培养目标:各级各类学校根据自身性质和任务,对教育目的进行具体化,提出的特殊要求。这些要求通过学校的具体操作来实现。课程目标:培养目标在教学过程中的...
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