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教育学发展的阶段
教育学的发展
经历了哪三个
阶段
?
答:
代表人物及其代表作:乐征克——《学记》、孔子——《论语》、昆体良——《论演说家的教育》、柏拉图——《理想国》独立形态阶段 代表人物及其代表作:夸美纽斯——《大教学论》、洛克——《教育漫话》、卢梭——《爱弥儿》、赫尔巴特——《普通
教育学
》(标志着教育学科的形成)多样化
发展阶段
代表人物...
教育学发展
经历哪四个重要
阶段
?
答:
教育目标的分类系统》为里程碑,强调了掌握学习理论。布鲁纳的结构主义教学理论、赞科夫的《教学与发展》、巴班斯基的《教学过程最优化》以及苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》等著作,都对
教育学的发展
做出了重要贡献。这些
阶段
共同构成了教育学的发展历程,不断丰富和深化了教育理论。
教育学
产生和
发展
所经历
的阶段
,及各阶段的特点
答:
第三
阶段
从1949年到 1957年 (或 1956年)。这是教育学界批判杜威、批判解放前国内“资产阶级教育思潮"的时期,也是全面引进苏联教育学科领域教科书的时期。中国教育学领域里发生了“引进”方向的第二次整体转向,由学西方转向学苏联。同时,使新中国成立后
教育学发展
中断了与解放前的联系,构成了教育学...
教资小学教育学考点:
教育学的发展阶段
答:
【
教育学
的
发展阶段
】(1)马克思主义教育学的形成与发展 ①克鲁普斯卡娅著有《国民教育与民主主义》,她是最早以马克思主义为基础.探讨教育问题的教育家。②凯洛夫主编的《教育学》,总结前苏联20世纪20~30年代教育正反两方面经验,论述了
发展的
教育目的,对我国建国初期的教育有着广泛影响。③马卡连柯著有...
教育学的发展阶段
视频时间 07:39
简述
教育发展的阶段
答:
教育发展阶段
如下:1、原始社会的教育。原始社会的教育是
教育的
其中一种形态,它主要形成于原始社会时期。原始社会的教育具有一下特征:第一,教育水平低。没有形成制度化的教育机构,教育只是在社会生活(各种仪式等)和生产(如狩猎、捕鱼等)中进行的,教育内容贫乏,教育方法主要是口耳相传和实践中的...
学前
教育学发展
经历过哪几个
阶段
答:
2、外:古希腊哲学家柏拉图的《理想国》、《法律篇》。二、萌芽
阶段
十六世纪后,在一些教育论著中,包括有对学前教育的论述,随着
教育学的
建立,学前教育理论也逐渐丰富起来。三、初创阶段 从18世纪后期到十九世纪,学前教育学从普通教育学中分化出来,开始形成为一门独立的学科,并初步
发展
起来。四、发展...
学前
教育学发展
经历哪几个
阶段
?
答:
3、陈鹤琴 1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。抗战时期,又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。4、陶行知 创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。其办园思想是“中国化”和“平民化”。(四)学前
教育学发展的
新
阶段
1、辨证唯物主义为学前教育学的研...
简述
教育学发展的
基本
阶段
答:
萌芽阶段;形成阶段;科学
教育学阶段
2、古代学校教育具有哪些基本特征?(1)阶级性,等级性(2)非生产性(3)专门化(4)教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向3、近代学校教育具有哪些基本特征?生产性;普及性;系统性;双轨制4、现代学校
教育的发展
呈现出了哪些基本特征?(1)与社会联系的普遍性和直接性,(2)学制的开放性...
教育学的发展
经历了哪些
阶段
?各阶段有哪些特点
答:
古罗马时,昆体良的《论演说家的培养》孔子语录《论语》、战国后期的《学记》、韩愈的《师说》等。总之,这个时期,教育思想及
教育学
还处在萌芽
阶段
,只停留于经验的描述,缺乏科学的分析,还未成为一门独立的学科。2、近代教育思想的
发展
17世纪的捷克教育家夸美纽斯 1632年成书的《大教学论》,是...
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教育学进入科学阶段的标志是
教育分为哪三个阶段
教育的三个阶段是哪三个时期
教育学发展的四个阶段的特点