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小学校本课程指什么
小学
生
校本课程是什么
课
答:
学校
根据自身实际情况和教育目标,由学校教师自主开发、实施和评价的课程。
小学
生
校本课程
旨在满足学生的需求和发展,充分利用学校、社区和家庭等资源,为小学生提供多样化的、具有特色的教育服务。
农村
小学校本课程
开
什么课
答:
小学校本课程
有:传统文化、节日习俗、生活中的数学、综合实践、科技、劳技等等。校本课:“以学生为本”,“以学校为基地”,“以教师为主体”,“以专家为指导”,因材施教,因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。校本课程建设已经成为教改的核心领域之一,是对国家课程和...
小学
生
校本课程
有
哪些
?
答:
小学校本课程
有:传统文化、节日习俗、生活中的数学、综合实践、科技、劳技等等。20世纪70年代在英、美等发达国家,校本课程开始受到广泛重视。开发校本课程,其意义不仅在于改变自上而下的长周期课程开发模式,使课程迅速适应社会、经济发展的需要。更重要的是建立一种以学校教育的直接实施者(教师)和受...
小学
生可以学的
校本课程
有
哪些
?
答:
小学校本课程
有:传统文化、节日习俗、生活中的数学、综合实践、科技、劳技等等。20世纪70年代在英、美等发达国家,校本课程开始受到广泛重视。开发校本课程,其意义不仅在于改变自上而下的长周期课程开发模式,使课程迅速适应社会、经济发展的需要。更重要的是建立一种以学校教育的直接实施者(教师)和受...
何谓
校本课程
?
答:
是正在形成之中的同我国三级课程管理体制相适应的基础教育新课程体系中一个组成部分,即中
小学
新课程计划中不可缺少的一部分。我国的
校本课程是
在
学校本
土生成的,既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和该校的资源优势,又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。
什么是校本课程
答:
是正在形成之中的同我国三级课程管理体制相适应的基础教育新课程体系中一个组成部分,即中
小学
新课程计划中不可缺少的一部分。我国的
校本课程是
在
学校本
土生成的,既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和该校的资源优势,又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。
校本课程
名词解释
答:
“校本课程”是一个外来语,最先出现于英、美等国,已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。
校本课程是
以
学校
为本位,由学校根据自身资源优势及学生实际需要而研发的课程,在内容安排上具有灵活性,在课程设置上具有选择性。校本课程在促进学生的认知、情感、...
校本课程是
个
什么
概念?
答:
是正在形成之中的同我国三级课程管理体制相适应的基础教育新课程体系中一个组成部分,即中
小学
新课程计划中不可缺少的一部分。我国的
校本课程是
在
学校本
土生成的,既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和该校的资源优势,又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。
小学校本课程
有
哪些
?
答:
所谓
校本课程
就
是
把国家的必修课程、省市地方课程以及根据本校资源实际开设的课程三类课程进行整合,狭义上的理解为第三类根据本校实际开设的课程,比如如果是离山近的农村可以开发以山为内容的校本课程,体育传统活动“登山”、科学方面的“研究动植物分布”与环境的关系等。总的来说,就是课程开发的主体不...
小学
特色
校本课程
有
哪些
?
答:
小学校本课程
有:传统文化、节日习俗、生活中的数学、综合实践、科技、劳技等等。20世纪70年代在英、美等发达国家,校本课程开始受到广泛重视。开发校本课程,其意义不仅在于改变自上而下的长周期课程开发模式,使课程迅速适应社会、经济发展的需要。更重要的是建立一种以学校教育的直接实施者(教师)和受...
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