66问答网
所有问题
当前搜索:
小学校本课程指什么
小学校本课程
的开发如何设计
答:
1、严格执行
课程
计划。 课程计划是法规,任何人无权变更,教导处将不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生,如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。 2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中
小学
各科教学常规》,修订我校教学常规要求,使全体教师明确...
什么是校本
研究
答:
校本教研,以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到
学校
,以
课程
实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,理论和专业人员共同参与。就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,...>> 问题二:
什么是校本
教研 校本教研是“建立以校为本的教学研究制度”的简称。校本...
学校
心理健康
校本课程
开发方案范文(三篇)
答:
3、谈收获:通过学习,同学们学到了
什么
?懂得了什么? 小结:同学们,人的一生有许多感情是很宝贵,其中之一就是友谊。 著名科学家培根说“友谊能使快乐倍增,能使痛苦减半”。同学们学会了怎样维护我们的友谊。那就祝愿我们的友谊之花常开吧! 1、
小学校本课程
开发方案范文(三篇) 2、昆明行知中学78门校本课程让学生自...
小学课程
类别怎么填
答:
填分科课程、综合课程与活动课程。课程的类型按照课程的组织方式来分为分科课程、综合课程与活动课程。
小学课程
从对学生的学习要求的角度来划分,课程可分为需修课程与选修课程;从课程设计、开发和管理主体来区分,可将课程划分为国家课程、地方课程和
校本课程
;从课程的呈现方式来划分,课程可分为显性课程...
校本课程
开发的主要阶段有
哪些
内容?
答:
1;指导思想2;课程组织机构;3;课程内容 课程开发的阶段 1、组建
校本课程
开发队伍 校本课程开发队伍应包括
学校
内部人员与学校外部人员。2、情境和需要分析 只有对各种校内外的情境和需要进行科学、充分的了解和分析,才能开发出适合本学校的课程。3、拟定目标 应先明确学校的教育目标,这样才能为校本课程...
小学
没有
校本
教材的原因
答:
乡村小学的硬件设备不过关,学校也并未充分开发利用有关的课程资源。根据查询网易新闻信息得知:通过对乡村
小学校本课程
实施的相关教师进行访谈,笔者了解到被调查者认为目前校本课程实施方面存在的主要问题之一是乡村小学的硬件设备不过关,学校也并未充分开发利用有关的课程资源。学校在长时间里一直使用全国统一...
地校
是什么课程
答:
五 地理专业的主修
课程是什么
先占个位置,回家,看自己的成绩单再回答~~~六 地校是什么 应该是指校本课程吧。
校本课程是
以
学校
为本的课程,是指学校在党的方针政策回、国家和地方课程计划的指导下,以答明确而独特的办学教育哲学为指导思想,以进一步提高学校的教育教学质量为导向,在对地方、学校和...
小学
办学模式有
哪些
答:
它
是
面对全体儿...>> 问题五:
小学
语文高效课堂教学模式有
哪些
为充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用,最大限度地培养学生创新精神和实践能力,在归纳、总结新课改以来课堂教学改革经验的基础上,构建了“小学新
课程
标准课堂教学模式”。为全面实施“小学新课程标准课堂教学基本模式”,推进课堂教学改革,努力提...
2017中
小学
国学
校本课程
实施方案(2)
答:
《弟子规》
校本课程
也应真正贯彻“以读为本”的理念,上承传统教育之优秀经验,下接现代教学理论的“活水”,采用各种形式的读,在读中理解、感悟、体验、积淀。 3、课堂开放,学科融合:“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”(《课程标准》)《弟子规》校本课程的课堂当然也应该是开放而有活力的。如教师尝试走下...
校本课程
开发的程序主要有哪四个阶段?
答:
3、拟定目标 应先明确
学校
的教育目标,这样才能为
校本课程
的建设与发展指明方向和提供依据。4、设计方案 目标制定好后,就要进行课程编制。5、讨论与实施 实施过程中应作好充分准备,各方面协调沟通,也需要足够的物质支持。6、评价与修订 评价是课程建设过程的重要环节,通过评价可以真实反映课程现状与目标...
棣栭〉
<涓婁竴椤
7
8
9
10
12
13
14
15
16
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜