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内发论和外铄论的看法
...认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。 A.
外铄论的
观点...
答:
【答案】:A A【解析】洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展,这种观点属
外铄论的
观点。
孟子是中国古代
外铄论
观点的代表人物。( )
答:
【错误】苟子是
外铄论
观点的代表人物,孟子是
内发论
观点的代表人物。
人的发展的规律性有哪些?
答:
4、个体身心发展的互补性;5、个体身心发展的个别差异性。⑴学校教育是制度化、规范化、规律化、专门化的教育,它可以让青少年迅速而有效地掌握各专业方面的技能,比起家庭教育、自学、社会教育的诸多局限性来说,具有无可比拟的优越性。⑵现代社会的竞争是知识的竞争,而学校是传播和创造知识的主要场所,...
关于个体身心发展的动因的观点有( )A.成熟论B.
外铄论
C.多因素相互作用...
答:
【答案】:BCE 关于个体身心发展的动因的观点主要有
外铄论
、
内发论和
多因素相互作用论,不包括成熟论和环境论。
持个体身心发展“
外铄论
”的代表人物有( )
答:
【答案】:A,B,C
外铄论的
代表人物有苟子、洛克、华生。
内发论
的代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔。
中国古代“
内发论
”的代表是( )。
答:
【答案】:B 【解析】我国古代“
内发论
”的代表人物是孟子,“
外铄论
”的代表人物是荀子。
中国古代“
内发论
”的代表是( )。
答:
【答案】:B 我国古代“
内发论
”的代表人物是孟子,“
外铄论
”的代表人物是荀子。
中国古代“
内发论
”的代表是( )。
答:
【答案】:B 我国古代“
内发论
”的代表人物是孟子,“
外铄论
”的代表人物是荀子。
“
内发论
”的主要代表人物有( )。
答:
【答案】:A,C,E 华生与洛克是“
外铄论
”的代表。
昆体良是
内发论
还是
外铄论
答:
都不是。昆体良的代表作《雄辩术原理》(也称为《论演说家的教育》)约成于公元96年,后失落。于1418年在一个修道院灰尘覆盖的角落里,被古籍收藏家波齐奥发现,自此这部失传了将近一千年之久的伟大的教育著作才得以重见天日。《雄辩术原理》不同于前人的作品中会存在不同的意见或者自身论述相互矛盾的...
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