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一年级画线段应用题
怎样才能让
一年级
的孩子懂得比谁多比谁少的问题
答:
这个关系到加减的问题,我小孩今年也是
一年级
,我觉得这么做比较好:拿糖果或者小玩具,如小的铃档。你拿1个,孩子拿3个,你问他(她),谁的多,多多少;或者画简笔画(2至3笔就可以画成),画小动物,来比多少;最后给小孩总结,非常实用有效;还有一点要强调的是,要有耐心;...
画线段
图可以用弧线来表示其中的某一部分吗
答:
可以。
画线段
图是由几条线段组合在一起,用来表示
应用题
中的数量关系,可以是直线、弧线、数字、箭头、符号等,所以是可以使用弧线来表示其中的某一部分的。
如何做好小学数学
应用题
教学
答:
它的等量关系顺着题意,用原有的重量减去卖出的重量就等于剩下的重量即原有的重量-卖出的重量=剩下的重量,根据等量关系就可列出方程(x-5×7=40)。二、注重培养学生列表或
画线段
图的能力 画图分析
应用题
是一种能力,这种能力需要在整个应用题教学过程中逐步培养。应用题是比较抽象的,用列表或画...
小学
一年级
数学
答:
七、画一条比3厘米长2厘米的
线段
。八、
应用题
:1、
一年级
有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人,第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车?2、一年级有56人参加游园比赛。在第一轮比赛中,有28人走了,又来了37人参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛?3、一双球鞋的价格是72元,一双...
小学数学分数
应用题
要不要学生
画线段
图?
答:
一定要让学生学会
画线段
图理解数量关系,这对于提高学生的分析能力、解题能力至关重要。
谁能给我写150到
应用题
答:
50、小红家养了20只鸡,一个月产蛋360个,照这样计算,再增加15只鸡,一个月产蛋多少个?(用两种方法解答) 51、甲乙两车从 同一地点向相反的方向开出,甲车开出
1
小时后,乙车才开出,3小时后,两车相距多少?(甲车每小时行44.5千米,乙车每小时行38.5千米,先
画线段
图再列式解答) 52、两地相距800千米,两辆汽车...
一年
纪到六
年级
的所有重点数学
应用题
答:
四、操作题:6 ⑴一幅地图的比例尺是
1
:8000000,请你改用
线段
比例尺表示。⑵先画出一个边长是4厘米 的正方形,再画出它的所 有对称轴。五、
应用题
:34 商店运来一批水果,运来梨40筐,苹果的筐数是梨的 ,同时是桔子的 ,运来桔子多少筐?一批货物,第一次运走总数的 ,第二次又运走总数的...
如何提高学生解答
应用题
的能力
答:
这样可以帮助学生理解由于解题思路不同,解答的方法也不同,解题的步数也可能不一样,使学生尽量在理解数量关系的基础上解答
应用题
,避免学生盲目地运用加、减、乘、除法,随便去套题中的数字。三、加强
画线段
图训练是解答应用题的有效途径 线段图不仅可以形象、直观地反映应用题的数量关系,启发学生的解题...
线段
图教学的策略分析
答:
对于较高
年级
的学生而言,就如已经熟悉了抽象的啊拉伯数字表示实物一样,他们应该熟练的使用线段图,成为学习有利的工具,例如高年级学生在学习分数、百分数
应用题
时,只要把其中隐含的部分与整体的关系表示出来,解决问题的任务就完成了一半。在高年级教材中多处出现线段图,积累解决问题的策略的经验。
画线段
图还能促进反思与...
如何解好小学数学
应用题
答:
画线段
图时,一般是先任意画一条线段来表示单位“
1
”的量,然后确定应该分的段数……单位“1”的量画好了,再画其他的量。例如:“一条裤子的价格是75元,是一件上衣的2/3。一件上衣多少元?”在这道题中,“是一件上衣的2/3”是一个缺省条件,是题目的突破口,应注意理解;应该把“上衣”看作单位“1”。
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