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一年级画线段应用题
三
年级应用题
用
线段
还是图形
答:
三
年级应用题
在解应用题方法上,我更推荐
画线段
图的方法。借助线段图可以将抽象的应用题教学转为具体、形象、直观的图形教学 。线段图在小学数学应用题教学中起到了奇妙的作用,它可以帮助学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题,既培养了学生的能力,又促进了学生了思维的发展,是教学中行之有效的教学方法...
应用题
问题~~~
答:
5. 下面的图形是按照规定好的比例尺画出的楼房平面图,但是有两条
线段
的图上距离画错了,请你在下面画出正确的平面图.(不用写出计算过程)6. 一个圆柱体底面半径是3厘米,表面积是150.72平方厘米.求圆柱体体积.(π取3.14)九、 其它题(
1
-2每题 2分, 第3小题 4分, 共 8分)1. 画两个...
二
年级
上册怎样抓好“用数学”?
答:
①先读题 ②列横式,写结果,写单位 ③作答。2、求比一个数多几的数的
应用题
用加法;求比一个数少几的数的应用题用减法计算。3、关于提问题的题目,可以这样提问:①A和B一共是多少(单位)?②A比B多多少/几(单位)?③B比A少多少/几(单位)?第三单元《角的初步认识》:本节课主要学习角...
判断:数学兴趣小组有24个人每人每天写五道难题一个星期有七天一共解...
答:
第六大题大小比较,两个出错点,一个是二
年级
的孩子,容易把大于号小于号混淆,第二个是不同单位之间的比较,要把单位统一后再比较。
画一
画:先画一条一分米长的线段,再画一条比它短75毫米的线段。第
1
条线段的画好后,要再计算一下比它短75毫米的线段是多长,,再按结果来
画线段
。竖式计算:...
初一几何画图解
应用题
!
答:
有两种可能:情况一:C点在AB中间 9-4=5cm 情况二:C点在AB右边 9+4=13cm 提示:以点B为中心,以4cm为半径画圆,其与直线AB的交点就是C的两种可能
三
年级
三步
应用题
答:
41.一场球赛从14:45开始,到16:18结束。这场球赛进行了多长时间?42.同学们去划船。男同学去了27人,女同学去了29人,每4人坐一条船。一共需要租多少条船?43.王大伯家养了15只鹅,养鸭的只数是鹅的4倍,养的鸡比鸭多38只。王大伯家养鸭多少只?养鸡多少只?44.一幅画,长50厘米,...
五
年级应用题
答:
2、一个养蚕专业组养春蚕21张,一共产茧1240千克。平均每张大约产茧多少千克?2.1240 ÷ 21 ≈ 59.05 含有三个已知条件的两步计算
应用题
1
、小红看一本故事书,看了5天,每天看12页,还有38页没有看。这本书一共有多少页?1.12 x 5 + 38 = 98 (图片:画一条横线,取其中一点,然后从...
小学数学题目
答:
3、选择题。(把正确的答案的序号填入括号内)(
1
)2.235235……的循环节是( )①2.235 ②2.35 ③235 ④235(2)下面各数中,最大的一个数是( )①3.81 ②3.81 ③3.81 ④3.8(3)得数要求保留三位小数,计算时应算到小数点后面第( )位①二位 ②三位 ③四位 ④五位4、
应用题
五
年级
三个班的同学们参加植树活动...
小学奥数包含几大块
答:
为了帮助我们理解题意,弄清题目中两种量彼此间的关系,常采用
画线段
图的方法以线段的相对长度来表示两种量间的关系,以便于找到解题的途径。 5.年龄问题 基本的年龄问题可以说是和差倍问题生活化的典型
应用
。同时,年龄问题也有其鲜明的特点:任何两个人之间的年龄差保持不变。解决年龄问题,关键就是要抓住以上两点。
小学生初步认识
线段
是在什么时候
答:
感知线段:直观认识线段、测量线段的长度,会
画线段
。角的初步认识:各部分名称、直角、画直角;渗透锐角和钝角。观察物体:视图、对称图形、镜面反射图形文字表述式
应用题
:求比一个数多(少)几的数,连加、连减、加减混合应用题。乘法一步计算:求几个相同加数的和是多少、求一个数的几倍是多少应用题。乘加、乘减...
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