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一个概念的形成包含的阶段有
教学过程
包含
哪
几个
基本
阶段
答:
(三)理解知识
阶段
:学生怎样才能形成科学的概念,真正理解教材呢?
概念的形成
是学生认识上的飞跃,是个复杂的过程,
包括
了从具体到抽象,又从抽象到具体的思维过程。在教学过程中,教师要引导学生善于动脑,勤于思考,开展思维活动。(四)巩固知识阶段:巩固是学生把所学的知识牢固地保持在记忆中,这是...
一个
数学
概念
通常用什么来表示
答:
正确地理解和
形成一个
数学概念,必须明确这个数学
概念的
内涵——对象的“质”的特征,及其外延——对象的“量”的范围。一般来说,数学概念是运用定义的形式来揭露其本质特征的。但在这之前,
有一个
通过实例、练习及口头描述来理解
的阶段
。许多数学概念需要用数学符号来表示。如dy表示函数y的微分。数学...
守恒
概念的形成
是哪个
阶段
的标志
答:
这个
阶段
的儿童认知结构中已经
具有
了抽象概念,因而能够进行逻辑推理.这个阶段的标志是守恒
观念的形成
.所谓守恒指儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变.这个阶段的儿童的思维主要有如下特征:(
1
)多维思维 例如,呈现图2-1所示的几何图形,要求儿童完成下列任务:①正方形的数目;②长方形的...
慨念是什么意思?
答:
人们在感性认识的基础上,从同类事物的许多属性中,概括出其所特有的属性,
形成
用词或词组表达的概念。
概念具有
抽象性和普遍性,因而能反映同类事物的本质。二、定义---对于一种事物的本质特征或
一个概念的
内涵和外延所作的确切表述。最有代表性的定义是“属+种差”定义,即把某一
概念包含
在它的属概念中,并揭示它与...
求2009年教育硕士 心理学 真题
答:
下列每题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的。多选、少选均不得分。66.声音的听觉属性有A.音频 B.音调 C.音响 D.音色67.对下列内容的记忆,属于陈述性记忆的有A.端午节的日期 B.雨的成因C.骑车的技能 D.舞蹈表演68.一般认为,
一个概念的形成包含的阶段有
A.下定义 B.类化 C.抽象化 D....
幼儿数
概念的
发展顺序
答:
幼儿数概念的建构是
一个
长期而复杂的过程,也是一个连续的发展过程。整个过程可分成若干
阶段
,各阶段之间既有区别又有联系。幼儿数
概念的形成
、发展
包括
计数能力的发展、对数序的认识、数的守恒及对数的组成的掌握等几个方面。(一)幼儿计数能力的发展 计数(数数)是一种有目的、有手段、有结果的活动。人...
概念
是什么概念?
答:
概念还必须是灵活的、往返流动的和相互转化的,是富有具体内容的、有不同规定的、多样性的统一。 人类对真理的认识,是在一系列
概念的形成
中,在概念的不断更替和运动中,在一个概念向另
一个概念的
无数转化中实现的。概念的形成、变化和发展以及概念间的相互依赖、对立和转化,是永恒运动的客观现实在...
什么是定义?可不可以这样理解:定义和对应
概念
描述的是同
一个
事物,知识...
答:
科学认识的主要成果是形成和发展概念,这些概念更深刻、更正确、更完全地反映客观现实。概念的基本特征是它的抽象性和概括性。2.
概念的形成
和发展是一个动态过程,随着人的实践和认识的发展而变化。概念是人们用于认识和掌握自然现象的纽结,是认识过程中的
一个阶段
。为了正确反映客观现实的辩证运动,概念...
简述幼儿学习集合的意义
答:
幼儿学习集合的意义如下:
1
、儿童数概念的发生开始于对集合的笼统感知。2、感知集合是儿童形成最初数概念的必要的感性基础。3、儿童对集合中
包含
关系的理解,为儿童数
概念的形成
和建立作了准备。4、集合与集合之间的对应关系,有助于儿童感知和体验两集合间的数量关系。幼儿集合概念发展
的阶段
:1、泛化...
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概念的形成过程要经历
概念形成的分类
概念的两个基本特征