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陈鹤琴儿童心理之研究的内容
陈鹤琴
采用什么方法
研究儿童的心理
答:
陈鹤琴采用日记描述法研究儿童的心理
。上个世纪20年代初,根据对自己初生长子进行长达808天的连续观察,实验,获得第一手资料出版的研究专著《儿童心理之研究》。在这份图文并茂的记录中,对孩子的身体发育、动作发展、感觉、情绪模仿、暗示感受性、好奇心、惧怕、美感等
心理活动以及言语、学习、游戏、绘画等
...
儿童心理之研究
》的作者是
答:
您是想问《
儿童心理之研究
》的作者是谁吧?
陈鹤琴
。《儿童心理之研究》是一本2021年2月商务印书馆出版的图书,作者是陈鹤琴,全书共24章,对于儿童的幼稚期,从游戏、好奇心、美感、思想、道德等方面阐述,探寻儿童的感性与智性世界。
陈鹤琴
采用什么方法
研究儿童心理
答:
陈鹤琴采用日记法研究儿童心理
。日记法中对象根据需要外出体验实际生活,晚上返回医院居住,并按照要求撰写日记,记述自己的病情变化和治疗体会,医生定期予以指导。这种方式既为医生提供了更加具体、翔实的病情资料,又弥补了医患对话的不足,有助于消除患者对疾病的臆断和误解,放弃对疾病的错误抗拒。
如何利用
陈鹤琴儿童心理
发展的特点对儿童进行良好的教育
答:
(二)
儿童心理之研究
他首先开始了对儿童心理的研究,这在当时国内是绝无仅有的,使人们对儿童的认识第一次有了科学的依据。
陈鹤琴
对其长子陈一鸣的观察记录,不仅是为了讲授儿童心理学的需要,更重要的是他本身对孩子的喜爱以及对传统儿童观的不满。
浅谈幼儿园教师如何开展游戏教学
答:
正如我国著名的教育家陈鹤琴在其著作《儿童心理之研究》中所言,
游戏是儿童的生命
。通过实践性研究,专家发现:玩游戏比上课更能发展孩子的体能、认知和社会性,是儿童的真实写照,同时也是教师观察和了解幼儿各方面的发展水平和内心世界的最佳窗口。 幼儿的学习生活往往与游戏和日常生活密不可分。纲要 ...
中国的福禄贝尔教育家:
陈鹤琴
答:
主要
内容
:一、陈鹤琴先生简介 二、
陈鹤琴的
儿童观:为幼儿教育发现中国儿童 三、陈鹤琴的教育观:为儿童创办中国幼儿教育 四、继承和弘扬陈鹤琴的儿童观和教育观 一、陈鹤琴的生平简介 陈鹤琴(1892-1982)是我国现代著名教育家、
儿童心理
学家,我国幼儿教育的开拓者和奠基人。01、1892年出生于浙江上虞,六岁丧...
谈谈
陈鹤琴的
学前教育思想
答:
教育著作
陈鹤琴
率先在我国采用日记法研究儿童心理,通过对其长子陈一鸣的追踪研究探索中国儿童心理发展及教育规律,写成了中国第一部儿童心理学教科书———《
儿童心理之研究
》,他的《家庭教育》是我国第一本在近现代儿童学原理指导下结合亲身育儿经验写就的著作,奠定了陈鹤琴作为现代家庭教育拓荒者的历史地位...
把
陈鹤琴的
教育渗透于家庭生活的各个方面的讲解
答:
(二)
儿童心理之研究
他首先开始了对儿童心理的研究,这在当时国内是绝无仅有的,使人们对儿童的认识第一次有了科学的依据。
陈鹤琴
对其长子陈一鸣的观察记录,不仅是为了讲授儿童心理学的需要,更重要的是他本身对孩子的喜爱以及对传统儿童观的不满。正如他所说,“我素来很喜欢小孩子,小孩子也很喜欢...
我国著名的3位
儿童心理
学家及其著作是哪些。
答:
陈鹤琴
提出了“活教育”理论,重视科学实验,主张中国
儿童
教育的发展要适合国情,符合儿童身心发展规律;呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育
研究
与实践。著作为:《智力测验法》《语体文应用字...
儿童心理
学的儿童心理
答:
中国最早开创儿童心理学
研究的
是
陈鹤琴
,他于1919年留学回国后,在南京高等师范学校讲授儿童心理学课程。他的《
儿童心理之研究
》是中国第一部儿童心理学教科书。他还用日记法对其子从出生到 三岁进行了长期的观察,这也是较早的有系统的儿童心理研究工作。二十世纪30年代,黄翼重复过皮亚杰的实验,并提出自己的看法,他著...
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