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语言活动夏天来了教学反思
幼儿园
夏天
到
语言
教案
答:
孩子们在夏天的主题
活动
中积累了很多有关夏天的知识,也一定能够创编出很多新的歌词,我鼓励他们相互做小老师,学学别人编的新词,既满足了幼儿充分表现自己的需要,也为孩子们巩固歌曲旋律、节奏提供了反复的练习机会。 幼儿园夏天到
语言
教案2 活动目标: 1、知道
夏天来
时,周围环境的一些变化。 2、懂得在活动中,注意倾...
中班科学《
夏天
到了》教案设计与
教学反思
答:
小结:
夏天
到了,小草长高、长密了,有很多的小虫子住在草地里,小朋友找到了:西瓜虫、蚱蜢、蜻蜓,还有讨厌的蚊子、苍蝇也
来了
,树上还有知了在知了知了的叫,仿佛在说:“夏天到了,夏天到了。” 三、组织幼儿回
活动
室。 1. 组织休息喝水。 2. 引导幼儿比比,活动前后有什么不同?(幼儿能够根据自己的感觉说出如:到...
幼儿园教案
夏天
到了
答:
对他们来说,
夏天
是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌!夏天真是一个热闹的季节。 2、我们班就在操场边上,一下课孩子老爱往操场上、草地里去,抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空,在操场上迎风奔跑,看着孩子那么喜欢夏天,于是就生成了此
活动
。 二、活动...
小班
语言活动 夏天
在哪里优秀教案和
教学反思
答:
活动反思
: 教育活动《
夏天
在哪里》活动后,我感觉本次集体教育活动效果很好,课堂气氛非常融洽,孩子们参与意识强,多数的幼儿能主动举手,踊跃回答老师的提问,只有一半的幼儿能积极动脑进行创编儿歌,可以说本次
教学
行为充分达到了预期的教育目标,整个教育效果良好。一开始儿歌活动教师站在自己的角度,使幼...
夏天
到幼儿园小班教案
答:
3、教师范唱幼儿的创编,在教师的引导下幼儿唱出自己创编的
夏天
的歌词。 4、教师与幼儿共同创编歌表演动作,创编时引导幼儿注意音乐强弱、力度的变化,学习用动作的`由低到高来表现渐强。 5、有节奏地跟着音乐表演。 6、部分幼儿上台表演。
教学反思
: 《夏天到》是一首三拍子的歌曲,旋律活泼欢快、内容形象生动,问答...
幼儿园小班
夏天
教案
答:
活动反思
: 《长尾猴过
夏天
》这个
教学活动
主要是让幼儿理解故事内容,对动物们独特的消暑办法感兴趣,了解有哪些方法可以让自己变得凉快。这个故事,我通过先看图片,让幼儿猜测,然后让幼儿听故事的方法让幼儿学习看图讲述。在最后一个环节中,我增加了一个内容,让幼儿知道要爱护树木。我通过让幼儿来听一些行为来辨别这件...
幼儿园小班
夏天
教案
答:
3、教师范唱幼儿的创编,在教师的引导下幼儿唱出自己创编的
夏天
的歌词。 4、教师与幼儿共同创编歌表演动作,创编时引导幼儿注意音乐强弱、力度的变化,学习用动作的由低到高来表现渐强。 5、有节奏地跟着音乐表演。 6、部分幼儿上台表演。
教学反思
: 《夏天到》是一首三拍子的歌曲,旋律活泼欢快、内容形象生动,问答...
幼儿园
夏天
的
活动
教案
答:
活动反思
: 一、对活动目标的反思。 在设计活动时,重点放在了幼儿对雨的感知,逐层深入的让幼儿在情景中体验散文所描写的内容,让幼儿在散文所描写的情景中体验
夏天
的雨、多彩的雨。 对于教具的选择,我也是作了精心准备的,目的也是为了配合达到
教学
目的。实物的收集是为了配合故事情节 二、对活动内容的反思 《多彩的...
幼儿园
夏天
的
活动
教案
答:
教学反思
: 1、内容整合,和谐发展本
活动
内容涉及了
语言
、艺术、健康等多个领域,并注意了内容的有效整合,为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径,旨在充分利用各种感知手段,使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展,更重要的是幼儿在学到知识,培养能力的同时...
夏天
小班教案
答:
夏天小班教案 篇1
活动
目标:1、让幼儿观察感受
夏季
的主要特征和现象,并学会用
语言
表达。2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。5、体验明显的季节特征。活动准备:在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色,
夏天教学
挂...
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